我覺得不舒服一定是會有的
但這種不舒服也可以透露出來
例如
謝謝你願意認真聽課 然後告訴我這件事
但下次要下課再告訴我比較好啦 不然公開班上說我會有點害羞
之類的方式回答
然後也要讓他們知道 就算覺得教學無聊
上課愛理不理 和聊天 畢竟還是不尊重
可以告訴他們
老師願意和你們一起試著找出你們喜歡的上課方式
但你們也要願意尊重在台上的老師
扣除會因此不舒服的部分外
若學生的建議中肯
那其實還不錯呢
至少觀摩這個說法 應該不(全?)是為了挑釁你而說的

推這篇~糖果跟鞭子要並進啊...

我覺得一個老師會讓學生主動從嘴裡說出你要如何改進改進等話的老師，真的滿失敗的~失敗的是他的教師威嚴~應該沒了吧因為有時候問題真的是學生，只是學生不爽老師罷了

樓上這樣說未必中肯 因為要看是"甚麼學生"說出這種話

所以怎樣學生都看不慣，怎樣都有話題好批評

有一種學生是很愛挑戰權威 藉此塑造他/她的傲氣與威風

其實也可以請d大剖析，或許有更不一樣的想法~對原PO更好

同科或同辦公室就會包 其他看交情

有的學生就是以找碴為樂 可以很嚴肅回他 學生的恭敬心才是影響學習成效更大的因素

學生的建議很理性正確 不認為會是為了挑釁而講不過原原po刪文 想必不希望文章流傳 此文是否考慮跟刪？

如果給完建議就刪掉文章，那以後的人都沒辦法爬文了

原po不就是不想被爬到才刪的嗎？也許原原po代理身份，不希望同校教師認出這篇文是他登的。

從學生嘴裡說就是不得體 這種人看多了 自己做得到再說不用去追別人 人外有人天外有天 弄到最後你會變成補習老師

不用去討論原PO刪文的文因吧!?不然以後誰敢再PO文了?也建議此篇刪文更正-->原因