流程與注意事項
第一間教室報到區：
1.檢查身分證和准考證。(忘記帶准考證可至教務處申請補發)
2.提前30秒工作人員會提醒至準備區抽題。
第二間教室準備區：
1.抽題後在試題紙上簽名。
2.試題紙上有應考注意事項。
3.有30分鐘準備時間，可以看自己的資料。
第三間教室考試區：
1.如有資料須給評審參考可交給工作人員轉交。
2.沒有學生也沒有椅子。(我是站著然後看著九十度的方向自言自語XD)
3.時間計算：一走進教室就開始計時，進到下一個考試區間行走也算在時間內。
(1)9分鐘舉牌 + 按鈴一聲提醒。
(2)10分鐘按鈴五聲強迫停止。
4.諮商演練完畢之後，工作人員會給准考證跟身分證，要自己拿給評審委員，
考完後評審會發還給考生。
5.教室空間配置圖
┌─────────────┐
│ 講台 │
└─────────────┘
諮
商 ▕ 前
演 ▕ 門
練
區 ╭───╮ ╭───╮ ╭───╮ □工作人員
│ │ │ │ │ │ ■工作人員（舉牌位置）
│學生桌│ │學生桌│ │學生桌│
│ │ │ │ │ │
╰───╯ ╰───╯ ╰───╯
╔═══╗
口 ║口試椅║
試 ╚═══╝
區
╭───╮╭───╮╭───╮╭───╮
│口 試 ││口 試 ││試 教 ││試 教 │ ▕ 後
│委 員 ││委 員 ││委 員 ││委 員 │ ▕ 門
╰───╯╰───╯╰───╯╰───╯
考題分享
諮商演練試題 (編號12)
小美5歲時父母離異，與父親、伯父家、祖父母同住，平日由祖父母在照顧小美。
父親因工作早出晚歸，小美比同年齡的孩子打扮得更成熟，從國一開始就有交往的對象。
堂哥將小美手機裡與男朋友的親密照片轉存並傳上網，小美哭著來輔導室找老師....
1.說明個案的狀況及需求評估，專輔可以介入的向度。(3分鐘)
2.請在輔導歷程中選擇一次模擬與個案晤談。(7分鐘)
口試試題
1.請你用一分鐘自我介紹。
2.請問專輔與兼輔工作內容有什麼不同？
3.專輔的授課時數為幾節？上課節數少要如何發現潛在個案？
4.如果今天有學生自殺已遂，專輔應該要做什麼？怎麼做？
5.如果有學生跟你抱怨，班上整潔非常差，且跟導師反應都沒有效果，
你會如何處理？
6.如果有一個學生已經懷孕五個月，且父母都有各自的家庭，你會如何處理？
心得分享
今天在同考場的老師，相視後都很友善的點頭微笑，舒緩了我即將考試的心情啊:D
我的經驗裡新北的口試題目似乎都是偏實務經驗的處理，
對於個人的提問比例上沒有太多，評審感覺比較嚴肅XD
除了問問題之外會說......「就這樣嗎？」、「還有嗎？」
不過也可以讓自己反思其實還有更多可以思考的面向~
每一次的考試都是一種學習!
謝謝評審、工作人員、友善的老師們，也祝福大家早日上岸:)