如題
若抽到的單元 異分母分數的加減
假設"課本"的布題是:媽媽吃了1/3塊蛋糕 爸爸吃了2/5塊蛋糕
爸媽共吃了多少個蛋糕?
能否為了配合自己的教學情境:自己改成
姐姐吃了1/4個披薩 妹妹吃了2/3披薩
姐妹共吃了多少個披薩?
我的意思是主要的發展活動 題目是否要課本敘述"完全一樣"呢?
(敘述的內容變 但解法的本質沒變)
感謝老師們的回答喔

可以改題目

知道了 感謝喔

想借文詢問，教學重點放在「解題」可以嗎？有一定要把

重點在於異分母加減要用通分，也要解釋為什麼可以這樣通分通分可以有不同的數字，怎樣可以選擇到便於計算的數字個人淺見

看你的教學目標是什麼，此節教學目標是要學會「概念」，還是學會「解題」