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眼看教師甄試季節又要來到，不論是要報考國內的教師甄試或者有心想要到國外教育界
發展的你，千萬別錯握《衛報》統整全英國教師甄試熱門的十大口試考題，並獲得英國教
育標準局（Office for Standards in Education，簡稱Ofsted）的多位全英國中小學校
長，分享他們在招募過程中，最希望從甄選教師口中聽到什麼樣的答案跟引導。
問題一：如果我到你的班上，我將會看到、聽到什麼？
佛特斯米爾高中（Fortismere School）安東尼校長（Helen Anthony）：「我希望聽到教
師如何安排熱絡的課堂氣氛，不論孩子在哪個領域會有如何的進步。希望孩子除了展現優
異的行為表現之外，更也享受學習樂趣」。
希爾克斯特國小（Hillcrest primary school）布勞斯校長（Tim Browse）：「希望教師
談談他們在課堂中將如何帶領孩子學習，這讓我從中發掘他們對孩子的影響。」
問題二：我們為什麼要在學校要教「____科目」?
瑞斯卡社區綜合高中（Risca community comprehensive school）肯德校長（John
Kendall）：「這個問題很容易發現教師的長處，尤其是基本必修科目如英文或數學。然
而部分老師卻認為『教授這些科目不是理所當然的嗎?』，這樣的想法其實是值得深思，
因為這代表了該位老師從未仔細思考過這些學科存在的原因與價值。
不論是哪一門科目，我期待聽到是能夠提升孩子獨立學習的能力和技巧，像是這門科目如
何促進團隊合作、提升專業技能，或取得相關認證。
甚至，學習一門科目可能只是為了樂趣，這也是一個很棒的說詞。
『樂趣』這個答案非常重要，但鮮少被人提到。學習任何一門科目的根本價值還在於幫助
孩子延伸到其他科目的學習，發展讀、寫、計算和資訊等技能，更能增加未來就業前景、
進而讓孩子訓練記憶、要求自律並發展成終身學習等，各式各樣的答案都可以，端看切入
的角度來定。」
問題三：請分享你所使用的班級經營技巧，例如：如何在教學中讓一位或更多孩子輕鬆的
融入學習？
希爾克斯特國小布勞斯校長：「這個問題，讓前來面試的老師可以由理論、結合教學經驗
，提出整合性的答案」
問題四：如果你不小心聽到同事在討論自己，你覺得他們會怎麼說？
布勞斯校長：「這是我最喜歡的題目之一，也是我過去參加校長遴選時被問到的。這個題
目可以讓老師思考如何在校園組織裡做出整體貢獻並且提升團隊精神。如果我面試一位資
深的校務人員，我想我會接著問：接下來的三年，你希望同事們怎麼描述你？用這個問題
來判斷他們的強項，以及他們是否期待自己成為一位優秀的領導者。」
問題五：為何想要成為一名特殊教育老師？
法蘭克韋斯社區特殊學校（（Frank Wise school）蘇立文校長（Sean O’Sullivan）：
「我心目中的最佳老師是會打從心裡認同『我是老師』這件事，並且重視每一位學生（讓
人驚訝的是，參與面試的一些老師似乎不太重視這件事）。」
問題六：為什麼會想在我們學校教書？
蘇立文校長：「知己知彼百戰百勝，我們期待面試的老師都是有備而來，對於面談學校背
景、理念或是學校方針是具備一定的了解。我們非常期待用心參訪過的老師，期待他能說
出是哪些令人深刻的場景或例子，讓他下定決心在此任教。由此，這樣的老師就很容易脫
穎而出。」
問題七：由老師個人履歷延伸出的其他具體問題
布勞斯校長：「來面試的老師在履歷裡大多已經詳述他們的豐功偉業，但鮮少談論他們是
如何做到，或者經由這些歷程帶來哪些人生的衝擊或影響。我們在意這些轉變，也希望多
聽到一些分享。」
問題八：你覺得孩子最重視老師身上的哪種個性或特質？
安東尼校長：「我們重視教師的特質正如同我們重視每位孩子：正直、堅定、幽默與對專
業的熱情。除了善於解釋的理念，還能建立跨領域的關聯性，更能在貢獻所長時，讓教學
氣氛洋溢著舒服與自信。」
問題九：請問你如何評鑑自己的教學？
肯德校長：「在陌生的學校試教有時候是非常困難的，但卻是面試過程中很棒的方法。由
老師評鑑自己的教學是很重要的過程，可以從中觀察該位老師是否具有自省與自我評量的
反思能力，同時也具備認同和接受他人建議的雅量，老師能從建議中擷取、調整與改變，
不斷精進自己的教學方法。我期望聽到新任老師談論課堂上孩子的進步，以及下堂課他們
將會如何繼續。是否能夠記得學生的名字等等。我能夠接受看到教學過程些許的不完美，
但依舊充滿活力的氣氛，也不想看到一堂流暢卻無趣、沒有感情的課。」
問題十：如果我們不錄用你，我們會有什麼損失？
帕克埃格羅斯小學（Parc Eglos school ）黛依校長（Brett Dye）：「這個問題讓老師
能夠行銷自己，也告訴我們他們對於自我評估、優缺點與價值何在。」