作者:
s79929g (包子)
2016-05-17 23:20:09有幾個問題想問版上老師們
小弟的科別有B區名額1名
A區要6X才能上複試
而B區只要3X就能進複試
而且總共也才兩人報名，一人進複試
想問
這種不唸書的老師真的能教學生嗎？
官員照顧到原住民的工作權
那麼學生的權益誰來把關？
或是說可以不足額錄取呢？
另外想問今年這樣的制度
法源依據為何呢？
純粹討論制度，並無戰種族之意
作者:
Anni3 (sihm3)
2016-05-17 23:21:00我可以理解保障名額～但希望教育部能夠培養更多具有資格的老師來競爭。其實就是具有資格的老師太少了很可惜，國家教育資源還是很不平均
作者: s1a2msam2921 (大潘) 2016-05-17 23:34:00
原民資格者也需具備教師證，在專業能力上應無問題
作者:
tsanning (榕園的一隻狗)
2016-05-17 23:36:00公務員也有原住民特考
作者:
s79929g (包子)
2016-05-17 23:40:00ㄜ......某樓，高中職考專業科目，教師證考教育科目，差
作者: shi1234 2016-05-17 23:47:00
不得不說 有的偏鄉學校真的很好混啊 尤其是“自己人”
作者: beecake (beecake) 2016-05-18 00:55:00
怕流動高就綁年限，以三為倍數剛好帶完一屆之類搞成這樣我覺得原住民反而有點難堪...二三十分進複試，真的進到學校服務不會被「另眼相待」嗎？
作者: Ezsso 2016-05-18 01:32:00
現在原住民其實享有的資源 和我們一般生都差不多了 我有點認同Po主的疑慮 當然我也沒有惡意 只是正當規則這樣訂定出來的時候 對他們才真的是一種歧視吧 說真的我很不開心!!!
只限制一定要原民才能報考該區其實很容易變這樣，要保障的話不曉得有沒有更好辦法
其實，你當初也可以報原民區，相信你的分數一定電爆進入複試的老師。啊！對不起，忘記那個是限定原住民身份了，我講太快，請忽略上面的無腦發言，抱歉。
我覺得根本沒差好嗎，與其讓你們幾年就跑走，不然留住在地人，還可以開發一些原住民的特色課程
作者:
mnbb 2016-05-18 07:03:00樓上，你確定考上的原住民是「在地人」嗎？
作者:
ckroy (Careless Whisper)
2016-05-18 07:52:00樓上不需要和那廝太認真
作者: szzz1205 (神愛) 2016-05-18 08:28:00
推原PO簡章第47頁有寫各科最低錄取標準由教師甄選委員會訂之凡為達最低錄取標準者,由教師甄選為員會決議,得不足額錄取
作者:
truffaut (Bon Vivant)
2016-05-18 08:50:00原來簡章有說最低錄取標準規定 15分21分根本誤人子弟
自己的經驗，在原鄉當老師，教書不重要，教人顧品性，協助培養謀生專長比較重要當然對少數留在原鄉無法到市區，資質好的原民學生這樣的學習環境不公平。但放眼非市區的學校也有一些不也是這樣上課的環境嗎？待過一間學校，學生絕大多數都是走私立技職體系校內走高中路線的反而是少數。傳統工業區內的學校。
作者: aaaa4122 (鮪魚刺身) 2016-05-18 09:23:00
沒心在族語文話 100分也沒用
作者: army7676 (李澎澎) 2016-05-18 09:30:00
技術靠練的沒有速成，但學科有看有分。考20～30這樣的程度你說他教學會有多認真。根本就是再複製。
作者:
s79929g (包子)
2016-05-18 13:53:00還有人po文說自己終於上國立複試，他考38分欸==
作者: wen628 (wen628) 2016-05-19 00:05:00
我也有原民朋友進入複試,坦白說那個專業度真的有差