[國小] 想請問關於英語複試的幾個問題?

作者: Mieke (慟...)   2016-07-23 23:22:16
連兩年進複試,但今年複試成績比去年慘,
認識的正式英語老師很少,看不出自己盲點在哪裡,
因此想請教一下考上的英語老師,如何能在英語複試拿高分。
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在試教的部分
現在是不是不流行唱歌進場跟結束?
唱唱跳跳會被評審扣分?
Presentation時用句子帶出所要學習的單字
會比先教單字,再放句子練習好?
因為我都在偏鄉教書,平時教學很注重phonics,
在試教上我會特別強調這點,尤其中年級的教學活動設計,
但幫我看試教的老師說,phonics很簡單,不要花太多時間,
應該強調情意的部分,在教單字時,多用英文解釋,連結學生生活經驗,
發音時稍微帶過就好。所以我的教學重點錯了嗎?
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在口試的部分
每個問題答題時間控制在90秒內,讓評審多問問題,會比較好,
言簡意賅,誠實回答,歸納分析,這是指導我的老師提醒我的,
我把握這個原則,然後在口試拿了超低分,所以我的回答方式錯了嗎?
先感謝願意回應分享的老師
作者: lovbali (做。就對了!)   2016-07-23 23:34:00
要不要考慮把試教錄影,請人幫你診斷??
作者: tonycruise (Tony)   2016-07-23 23:36:00
把試教錄影,拜託熱心的版友看+1
作者: follypolly (愛自己)   2016-07-24 00:12:00
唱跳不會扣分,也不會特別加分。重點是要適合妳。為何不要教phonics?phonics一點都不簡單,明眼人一看就知道妳有沒有功夫底。教學順序沒有一定,看妳是buttonup還是top down口試也不見得要快問快答,而是有層次、有內容、有實戰、有熱忱
作者: Mieke (慟...)   2016-07-24 00:13:00
幫我看的老師說 我花太多時間在講解phonics 他認為那不是重點 重點應該在於情意的部分 所以我就刪了 唱歌也刪了
作者: follypolly (愛自己)   2016-07-24 00:14:00
妳口試超低分不一定是妳回答技巧錯誤,而是內容問題以及發音問題我今年是教師甄試評審,看了幾十個考生,以上是我的心得
作者: Mieke (慟...)   2016-07-24 00:17:00
所以口試時同一個問題回答多一點也沒關係嗎?就試教來說 唱歌進場是為了展現教學者的活力 但未必跟主題有關 幫我看試教的老師說 這不流行了 會被打低分...口試的答題內容跟發音 確實是我沒思考過的部分 因為我想趕
作者: follypolly (愛自己)   2016-07-24 00:20:00
我們今年也有只回答兩題的考生,名列前茅啊!她內容很豐富,回答時眼睛閃閃發亮,超吸引人繼續聽,且還追問細節!
作者: Mieke (慟...)   2016-07-24 00:21:00
快在90秒內回答完 就講很快 幫我看的老師說 有時候評審不是
作者: follypolly (愛自己)   2016-07-24 00:22:00
不要管是否流行,而是與主題有關、與妳本人特質合適啊!但確實十個有九個都唱歌進場,難以突出
作者: Mieke (慟...)   2016-07-24 00:22:00
依回答的內容來評分 而是看即時的反應所以若大家都是唱歌進場 就會有看膩的感覺嗎? 去年看試教的老師說 我音質很好 很適合運用歌聲結合教學 有加分效果不過今年看的老師似乎不是那麼喜歡唱唱跳跳這一套 我就失去自己的特色了...
作者: tonycruise (Tony)   2016-07-24 00:24:00
我太太試教成績很不錯,有唱歌,但歌詞是配合單字自編而且我太太唱歌好聽~ 所以效果似乎還不錯
作者: Mieke (慟...)   2016-07-24 00:26:00
我的歌曲通常是以學生熟悉的旋律 套上sentence patterns所以口試的條列式跟歸納不是必要的嗎?
作者: follypolly (愛自己)   2016-07-24 00:30:00
為何不必要?回答有條理有層次很棒。但如果內容很淺,感覺是在背答案,或只有輕觸核心,依舊無法高分
作者: Mieke (慟...)   2016-07-24 00:32:00
我想我大概知道自己口試的問題在哪裡了 感謝樓上老師的回答或許我遇到的評審是妳 但我當下太緊張 看不見自己的盲點
作者: f1205299 (鴨)   2016-07-24 01:07:00
雖然不是英語科...但看口試的人都說不能太短,10分鐘大概3題,然後要有總說分說總說我是沒有聽過90秒內要講完的說法
作者: monogamy (fighting!)   2016-07-24 06:49:00
我覺得你太執著於框架,忘了呈現的實質有效教學內容才是重點。
作者: freewater75 (hongmao)   2016-07-24 06:50:00
我是男老師就選擇自然的進場,沒用song& chant。我們是直接抽課選你要教的內容,我直接選phonics(因為感覺大家比較喜歡教單句),我用故事呈現target words, 再心智圖呈現br-,dr-,gr-的音,之後用rap複習帶念(rap融入拼讀例如dr-,dr-,dream,因為是高年級),再玩個發音遊戲,最後用課本的chant複習,應該有呈現層次,另外可以把一些發音的技巧融入個別輔導,例如,br- ave ,faster,brave。讓評審知道你如何進行發音教學,秀課要流暢,指導要實際明確。試教90分你參考一下
作者: ps2kila (豬先生)   2016-07-24 13:14:00
我發音都放在糾正那塊 既不佔太多時間 又能展現有重視到發音教學
作者: simeonejc (努力過生活)   2016-07-24 15:00:00
口試一定不要讓評審一直問阿...知道的 說越多越好
作者: Mieke (慟...)   2016-07-24 15:25:00
看來大家觀點差很多,幫我看試教的說phonics不應該是重點不需要花太多時間在糾正學生發音常犯的錯誤
作者: siddp987 (JJ)   2016-07-24 17:40:00
口試就是要自己多說一點!phonics也要稍微提到!
作者: ps2kila (豬先生)   2016-07-24 19:11:00
要找對人看試教 最好是近幾年考上的老師 不是說資深不好 而是近年考上的比較了解近年趨勢
作者: chienshu (一千兩千的千)   2016-07-24 22:33:00
校長 主任 考上該縣市的老師(重要) 輔導團老師練試教時 會找這五種人幫看(漏寫教授
作者: freewater75 (hongmao)   2016-07-24 23:15:00
發音的故事都有先想好,不用多,一個音兩句就好,第一句帶出主要發音,第二句要學生說出句子中相同發音的字,之後再請學生舉一個相同發音的字。我是覺得單句人人都會教,像我都練三套:單句、課文&發音怎麼考都不怕!
作者: jacky23200 (Dadoo)   2016-07-25 00:36:00
我覺得其實重點不會在是教不教發音 帶不帶句型 而是妳用什麼方式帶? 多深入? 有沒有亮點? 專業展現與否?抓好自己的特色 (妳想秀什麼)再實質的內容 (秀哪個部分 怎麼秀) 別人的話很重要 是 但是不是讓你自己迷失方向 而是嘗試去適應每一個人不同的口味 (前提是沒有衝突的建議之下) 花一些時間 你會找到一個平衡自己想要與他人想要的地方如果有需要都歡迎站內信討論唷
作者: Mieke (慟...)   2016-07-25 06:19:00
謝謝樓上

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