文長慎入，不喜請左轉離開。
在下待過的學校滿多元的，實習在南部縣市市區，替代役在中部縣市的山區、代理代課曾
待過中部縣市農村鄉下、臺北市政府週邊豪宅區、東北角海邊、新北市市區、桃園市區，
除了東部沒經驗以外，西部縣市的山區、市區和海邊差不多都待過，相信也有版友有如此
經歷。
繞了一大圈，回到山區(原住民)學校，以下分享一些自己的經驗與想法，因為是個人經歷
，或多或少會跟版友不盡相同，煩請鞭小力一點：
飲食
如果勤勞一點，在學校自己開伙，還滿省錢的，以本校而言，還有供應免費的早餐，所以
一個月省不少錢。但如果很喜歡外食的話，那交通費和時間就是不小的成本了。
居住
如果想去偏鄉學校，尤其是全縣(市)代理介聘分發時，一定要先打聽清楚到底有無宿舍，
去年陪親人去代理分發時，仁愛鄉春陽國小竟然沒宿舍空位可提供代理教師住，有點悲劇
，因此不是學校有宿舍，代理教師就一定有得住。宿舍費用部分，多半僅負擔電費，因為
山區學校的水常常是取用山泉水，所以不繳水費。如果要離鄉背井去代理，除非是抱著非
去市區不可的想法，否則光租金、水電費、網路費、甚至再加上有線電視的費用一來一往
，跟住學校宿舍可能會差到一萬元(有些偏鄉學校有山地加給)。偏鄉學校(尤其是有山地加
給的)是你存錢的好地方。
校務
很多老師對偏鄉學校的印象是，教職員少，所以行政業務做不完，我要為這個印象做一點
平反。學校氣氛或工作量的多寡，不見得以市區或非市區學校來劃分，「人」才是最主要
的因素。不可否認，在偏鄉或六班小校每個老師或多或少都要做行政工作，若有幸遇到好
的長官，不會給代理教師太繁重或太重要的行政工作，本校即是如此。但在市區學校，有
些學校招考代理教師卻要兼任組長，或是配合學校搞的「學習共同體」計畫，定期接受全
校觀課(這是很弔詭的事情，那間學校接受觀課的全都是代理教師，而那些正式教師……)
。至於計畫，決定權還是在「人」的身上，如果長官很重視績效和學校名聲，那就會有做
不完的計畫或活動。
教學
大體而言，在偏鄉學生的學習動機會比市區學生薄弱一些，很大的原因是因為家長不重視
(忙生計)，也不像市區有安親班嚴格要求所致。但是比起市區學生而言，有禮貌、單純也
可愛多了，但是學生學習的部分，還是有辦法的，看你如何去要求，如何去抓住學生的心
。
家長多半都頗尊敬老師，但因忙於生計的關係，很難要求家長能盯學生課業。這裡強調一
下，不見得市區的家長就難搞，這純粹是妳運氣的問題。以前我在臺北市豪宅區代課學校
的家長就非常nice。
準備教甄考試
事在人為，本校四位代理教師，有二位進入今年三個縣市的教甄複試，所以在偏鄉教書跟
有沒有辦法專心讀書並無相關。
同事相處
這是一門很大也是非常非常重要的學問，很少有人會提到，因為小校編制少，所以一定都
會接觸到每一位教職員工，有人的地方就有是非，更何況每天能接觸的就只有這些人。7年
前我曾在中部縣市農村鄉下的六班小校代理，才十來個教職員，竟然就可以分成三派，其
中二派算是嚴重對立(只是表面妳看不出來)，個人認為不要輕易加入某一派，保持中立為
上策，有時那些老師可能會私下找你發牢騷或拉幫結派，我認為千萬不要表示認同(即使認
同，放心裡就好)，表現出傾聽的態度就好了，一旦加入了某一派，往後在學校的生活可能
會有很大的變化甚至不愉快，廣結善緣很重要。
而有些代理教師自以為幽默(或是基於討厭對方的心態)，亂取人家綽號，且取綽號的對象
還是正式教師(連校長也不放過)，小校正式教師也就那幾個(意謂教評會委員也就那幾個)
，未來下學期召開教評會時，妳想這樣的代理教師會被留任嗎？我有點難以理解代理教師
怎麼敢去惹這些將來決定妳代理續聘與否的正式教師。另外，自己負責的行政業務就請好
好地把它完成，舉個例子，這個亂取人家綽號的代理教師被分配的行政工作是「閱讀」，
需要將新書編目上架，學校並沒有給他期限壓力，但他完全都沒動，最後是由教學組長自
己下海去做，這種做事態度頗令人傻眼。
Well……做事盡本分和不輕易拉幫結派，是代理教師在小校很基本的「自保之道」，說真
的，並不難。
如果還有想到什麼，我再補充好了。
若有版友認出我是誰，拜託別戳破，謝謝！
※ 引述《donghu (donghu)》之銘言：
: 大家好！
: 請問若想要到偏鄉國小代理
: 有沒有哪個網站上會公告偏鄉學校代理
: 的訊息
: 還是要看各縣市的教師甄選服務網呢？
: 謝謝大家！