大家昨天都辛苦了，
數學這次分數好難賺，
選擇題30題，1~15題是普數，16~30題是教材情境題，
很多都是一題佔一整面，答對拿2分。
出題者似乎仗著考題不公開，卯起來考大家，
考場一直聽到此起彼落的嘆氣聲~~
略寫小教教檢的兒發、課程和數學非選問答題，
歡迎幫忙補充~
問答(兒發和課程我混在一起)：
1.低年級導師跟家長的親師溝通，舉5個溝通管道並說明。
(作業量、教學方式和突發事件處理)。
2.電玩遊戲對學生的影響，正面和負面各舉例2個，並說明。
3.影響課程實施的因素，至少寫5個並說明。
4.小孩升小四後，上課不專心，課堂答題不佳或錯誤，班上學生因此嘲笑並搶答。
請寫3個學習輔導策略。2個班級經營方式。
5.學生的國文作業常常沒寫、忘記帶來，老師在體育課將他留下，請他補完。
但他東摸摸西摸摸，無法進入狀況。請寫2個協助他完成作業的方式，並寫出運用原理
。
感謝 llm0大 補充：
[兒發]
6.訊息處理學派如何解釋記憶的儲存？(6分)其訊息處理的歷程？(4分)
7.影響孩童自尊發展的因素有哪些重要因素？至少列舉五項。
數學非選：
1.一箱24瓶，分數概念。小華拿了4/6箱，小明拿了相同數量。
(1)請用不同分數寫出答案並說明。
(2)用畫圖表示兩人的分數概念。
2.老師準備不同長度的竹棒，甲生取了2.3.9cm；乙生取5.4.10cm，
發現無法拼成三角形，如何讓學生明白三角形[任2邊相加大於第3邊]。
(1)請列出2種讓他們交換手中竹棒，成功組合三角形的教學方式，並說明。
(2)寫出一種方式，讓他們只需交換一次即可成功圍出三角形。
3.影印紙裁不同尺寸的紙，比例。
4.學生列出4位數減法的直式算法，
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