原文吃光光
我跟原PO一樣都是代理，當年兼課的時候接了那年的公開課
或許不是甚麼驚天動地的心得，但就是想跟原PO分享一下。
實習完考到教師證之後我先在現在這間學校兼課
暑假即將開學前的領域會議有老師就問我要不要接公開授課
當時完全生手，拒絕也不太好意思，於是就接下來了。
由於本身非教育系出身，加上師培的訓練不那麼足
所以在後來幾次領域會議共備時被噹最慘的就是教案的書寫
我印象很深刻的是當時的前輩說：公開課要呈現出跟平常不一樣的特色
簡單來說就是「文本可以結合甚麼」
因為實習時教學演示是選用紙船印象，所以決定從熟悉的下手
加上本身對行銷蠻有興趣的，於是就堅持要用「故事行銷」作為授課主題
授課當天沒甚麼緊張感，時間也過得很快，大概是心流吧
後來這次的經驗也總出現在我的教學檔案裡。
雖然國高中的課程難度差非常多，上課方式也截然不同
但想跟原PO說的是，其實公開課可以做得很多
事前的準備雖然很多，好像有一句話是這樣說的：
「那些打不倒我的，都使我變得更強。」
至今仍在漂流，所以一邊準備考試一邊還要忙學校的事情很難熬我懂
(而且現在做了行政回家簡直快死去XDDD
既然現在時間非常有限，如果接了，就當作考驗自己怎麼在有限的時間構思一個課程方案
畢竟教甄的考試很多都要現場命單選、寫課程規劃
雖然文本或教材截然不同，但構思的能力以及抓重點、如何呈現都是致勝關鍵
教正規課比較少會考驗到短時間呈現的問題
不敢保證原PO接了就一定會獲得人情甚麼的
但至少經驗這種東西，是誰都無法奪走的
我是這樣相信。
祝福原PO！