各位版友好：
今年8月學校將有實習老師，主任請我協助擔任指導老師。但離我自己實習已
是十多年前，當初老師讓我拼命讀書，其他都不用做，最後我果然就靠超高筆試分數上
榜囉！但如今搜了一下近年文章，發現似乎需要給實習老師很多上台機會？希望版友給
我一些建議，我要如何做，才能夠幫助到實習老師呢？感恩。

練習批改聯絡簿,作業本啊......國文老師可以順便丟作文XD

他們是實習如何當老師，所以你所做的事都分他做一點，能告訴他緣由和撇步就更好了。

我當實習老師時，導師把我帶在身邊跟著上課，然後會告訴我這個班級的特色，辦活動時也拉著我ㄧ起做，當下覺的好累沒時間看書，可是後來在口試就覺的好多經驗分享！

列出導師一天的日常，讓實習老師初步理解；接著適度給予班級經營的機會(Eq.批改作業、聯本之類)；處理學生之間的機會教育，個人一些想法～

帶他參加研習多認識現在的教育理念跟作法參與班級重要活動，參加升旗聽各處室報告，其他時間讀書改作業、聯絡簿我覺得倒沒必要

你做什麼 帶著他一起做

去年剛實習完，很感謝我師傅扎實的指導！暑假一報到，就帶著我備課、練習出題，每天練習十分鐘試教，鍛鍊口條。（師傅接行政，剛好暑假都值班）開學後，先跟課一個月，熟悉師傅的教學方式，每天寫跟課札記做反思。第二個月開始，師傅讓我嘗試上台教學，用教專的方式幫我議課、做課堂軼事紀錄（超感動），我也根據師傅的建議調整自己的教學、回家寫教學反思，這段時間進步得很快！到了最後一個月的教學演示，師傅就只給小提點，放手讓我發揮了XDD這樣訓練下來雖然很累，但真的學到很多！

推樓上 如果老師方便也可以多協助實習老師拍些課堂與學生互動的照片，亦可以幫助實習老師之後有東西可以作成果呈現

how大大的老師真的好用心！我要向他學習～

覺得可以跟實習老師討論達成共識，例如我愛實務，剛好碰上給我很多機會的實習輔導老師，我有同學愛讀書，她就也恰巧遇到給他很多時間讀書的指導老師發現這件事是可以事先討論的，不然若是當初指導我們的老師相反，我和同學都會很不快樂但覺得若是當時我同學的老師，可以由讓她讀書取得信任，進而提升實務的價值，讓她主動想學習實務而得到當老師的快樂，那該有多好…

how大的老師實際又有效～

想當初我指導老師連一節課都不讓我上 更別說什麼出題練試教 半年的實習一無所獲還好還是考上了(自己在家苦練試教)

等實習生來之後直接問他?!每個人適合的不一樣~問一下可以順便看看實習生是否知道自己要什麼...

準備兩個方案給實習老師選，看他想讀書多一點還是實際上經驗多一點；另外多分享帶班原則跟經驗，作為實習老師時真的很喜歡聽老師分享~

以前老師給我一個忠告是沒事躲起來

您真用心，特別還來板上詢問，給您帶到的實習老師好幸運！

推老師有心！教學部分當時我的指導老師是讓我先觀課一個月才接手一次段考的課，包含出段考題，其他就是開各種會議都跟著旁聽，班親會、辦公室研習…也讓我接手舉辦慶生會～導師實習一個月時也是完全跟著走。

感謝你們的分享。真感動...我會努力看看，希望能幫助到實習老師。

我帶實習老師一次經驗很差 只想讀書討好行政我建議你不要抱太大希望 給對方想要的就好了第一次見面就告訴我"實習不是我的生活重心" 也夠嗆的了才來一個禮拜就提不要進班早修午休 卻有空協助行政雜務可能因為與我同年 且在補教業多年 知道"重點"比較實際

樓上版友，辛苦你了。我是怕誤人考試與工作，所以上來聽聽意見。畢竟我離實習太久了。

問實習老師需要什麼。半年的大部分都不想上台...

「大部分」不想上台 !!??

先考過教檢和教甄筆試啊