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studyteacher
Re: [國小] 代理教師分發教評會沒過該怎麼辦?(彰化)
作者:
btm978952
(感冒用斯斯)
2018-10-26 12:26:55
我是覺得
退100步來想
假設真的是你朋友遇到這個問題
然後你上來幫他發問
尋求意見與協助
那
這麼多人都給你意見跟推文了
就很簡單的「哦、瞭解、謝謝、我知道了、感謝....」
不是很好嗎?
但卻是一直辯解、一直解釋
你發問、人家回答答案跟想法
卻得到滿滿的反解釋
代表你根本有立場了阿
有立場那幹嘛還要假裝發問?
別人給了回饋又瘋狂被你打回去
這樣子上來發問幹嘛?
我是覺得
都這麼多篇
也很多版友都給建議了
就簡單的謝謝、我瞭解了 就好了
也不會把版面一直弄得這麼難看...
作者:
qaz102128
(綿羊)
2018-10-26 12:33:00
雙手贊同這篇文,這樣的態度上來問應該也是無解吧,無限循環= =
作者:
q1237892
(小風)
2018-10-26 22:39:00
推!我之前還站內信他,現在想想真浪費時間,因為就是得到一堆辯解
作者:
littlecristy
(甜蜜約定)
2018-10-26 22:49:00
樓上,who?
作者: JT07 (jtwl)
2018-10-26 23:36:00
↑再度示範
作者:
littlecristy
(甜蜜約定)
2018-10-27 00:16:00
樓上是國小的?請樓上說明您所說的"示範"
作者:
cospara
(貓咪老師)
2018-10-27 09:05:00
↑就是像這樣子
作者:
laitotsubasa
(月之羽)
2018-10-27 09:09:00
假設某人真是原事主的話,這樣的態度在教育界的確很難生存啊
作者:
qaz102128
(綿羊)
2018-10-27 09:25:00
有什麼立場請人家說明 哪位啊
作者: OograssoO (一之草)
2018-10-27 12:36:00
真想解決問題,就照前輩們給的意見去做,只是想要摸頭討拍,就回你的同溫層取暖,不要上來討罵
作者:
claudelee
(aaaaaa)
2018-10-27 16:47:00
這樣可以看出為什麼沒被通過的原因了
作者:
cinm
(終日)
2018-10-27 17:08:00
突然想到物以類聚這句話XD
作者: Bobcats
2018-10-28 12:10:00
如果某人就是原事主,安慰自己別功高震主就有趣了。
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