其實很早之前心理學就解釋過這現象了
比起數據，人們更容易相信個案
不管數據說什麼，個案就是能說服你
買網拍也是這樣
1000個好評裡面你還是會先注意到一星負評
比起網路文章 隔壁同事跟你說好吃的店你還是會優先注意
選舉推薦候選人也是這樣
詳細的內容有興趣就自己讀吧
https://pansci.asia/archives/146851
不過齁 我還是又要說了
教師圈的問題從來都不是怎麼選人的問題
任何一個沒有淘汰制度的群體
都是在鼓勵人擺爛
錄取標準90分 淘汰標準50分 平均表現70分
這就是現況

這就是為何學校有些老鳥故意找"個案"弄菜鳥的緣故阿= =人再怎麼努力也無法抹除 搞出個案事情把他人弄臭來得強選舉也是這樣 只要有"評價"的場合 把人貼標籤就是最狠的所謂的學生霸凌也是這樣 把被霸凌者貼上:好吃懶做、身材醜陋、愛挖鼻孔、衣服髒髒 等等,都是要合理化霸凌的原因所以那文章透過數據佐證人性的"偏見"(往往害死人而不知)即便他人悔過自新、發憤圖強...依舊緊咬"標籤"而不放這也是為何大部分指導老師再三提醒實習、代理一定要低調因為教師圈本身就是充滿貼標籤的文化(對學生也是如此)

我覺得所有圈子都是如此 有人的地方就有江湖

不不不 我覺得 江湖圈 比 文人圈 少了一點心機(昏倒)

你沒真的走過江湖。

教師圈已經是是公認的單純了吧......沒在別的圈子工作過？

其實有人的地方就是複雜啊單純是指工作吧

除了教學都很不單純吧

單純指的是工作內容沒變化因為沒有考績壓力，所以轉而把注意力放在其他事情上我把這稱之為教師的馬斯洛需求金字塔

外面的江湖比教師圈的江湖可怕多了

會覺得教師圈可怕，是因為對教師的道德期待較高