自由時報新聞
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〔記者吳柏軒／台北報導〕教育部上月預告擬修正高中專業及技術科目教師的實務工作經
驗認定標準，從原先工作證、勞保證明等擇一，改為兩者皆要，不料引發外界反彈，質疑
新規未能防弊，且要求具備1年實務經驗，但辦法修過後明年新學年就要上路，只剩半年
無緩衝期；國教署指出，預告階段收集各界意見，尚無定案，若修改會同步提供緩衝期。
技職教育法中規定，高職老師必須具備業界實務工作經驗，依法須提供1年的工作證明，
或勞保、薪資單等，但教育部上月23日預告，將修正高級中等學校專業科目或技術科目教
師業界實務工作經驗認定標準，把工作證明、勞保等擇一的規定改為兼具，且預定明年就
會上路，引發師培生等反彈。
行政院公共政策平台上有人對此批評，草案更改將導致有人無法參加教師甄試，質疑政策
無落日條款，未畢業者只需補齊1個月實務經驗，就能符合規定，以在職場者卻需1年，顯
有不公；更有人點出，10年前未強制企業投勞保，或5人以下小公司免勞保等，如今法令
修改後，恐因此無法補齊實務經驗，進而喪失教師資格，痛批修法恐有違憲。
教育部國教署組長韓春樹則表示，當初立法用意，是希望高職老師在教書之前，希望有業
界工作經驗，如此教育學生可將理論跟實務結合，有利教學，目前在校師培生規定在學實
習1個月，但未來畢業後仍須補足11個月的實務經驗，與其他人的標準一致，並非外傳有
標準不一的差距。
另韓春樹說，這次預告修法辦法擬採工作證跟勞保皆具，是因學校曾擔心難以辨識工作證
的真偽，但如今仍在預告修法階段，會收集各界意見採納，若修法確定一定要勞保證明，
會拉長並提供緩衝期限，不影響相關人權益，預計明年1月下旬會在開會研擬更好的辦法
與配套。