覺得中女中今年題目出得不錯，也沒有往年的名詞解釋
題目很多，可惜自己時間沒分配好，我最想寫的最後一題(20分)沒寫到
這兩天考聯招，太多記憶插入，好多題目敘述都忘了，請大家幫忙補齊
一、五題簡答(10%，每題2分)
1.問在談哪部作品
魯迅：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，
革命家看見排滿， 流言家看見宮闈秘事。
2.問此詩的主題（後查到是李商隱〈淚〉）
永巷長年怨綺羅，離情終日思風波。
湘江竹上痕無限，峴首碑前灑幾多。
人去紫台秋入塞，兵殘楚帳夜聞歌。
朝來灞水橋邊問，未抵青袍送玉珂。
3.問是誰的主張（不確定是否引此段）
夫童心者，真心也；若以童心為不可，是以真心為不可也。
夫童心者，絕假純真，最初一念之本心也。
若夫失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不复有初矣。
4.問是什麼詩社
忘記敘述了，但裏頭有超現實的關鍵字，很好辨別
5.問文中寫的人是誰
（文章大致內容）
父親剛走的時候，有時因思念他而無法入睡，便起身讀他的散文。其文章，尤其是早期的
美文，音調鏗鏘，節奏起伏，我看得感動，便大聲誦讀。如此一番，覺得對他的文字有了
更深入的認識。英美詩歌對父親的影響甚深，父親從高中時期開始接觸英詩，據他自己說
，無一日不讀英詩。也因此，不只是詩，他的散文中也可發現英詩的痕跡，《望鄉的牧神
》便是一例。
原文出自：https://kknews.cc/news/k665bpb.html
二、問韓非思想體系的形成，並說明其與儒家、道家、墨家的關係(10%)
三、給席慕容、西班牙詩人阿萊桑德雷，同名為「青春」的詩，
針對內容意涵、形式技巧進行賞析，並比較。(15%)
席慕蓉
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐
遂翻開那發黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書
*
阿萊桑德雷
你輕柔地來而復去
從一條路到另一條路
你出現，爾後又不見
從一座橋到另一座橋
腳步短促
歡樂的光輝已經黯然
青春也許是我
正望著河水逝去
在如鏡的水面，你的行蹤
流淌，消失
四、給了一篇說服策略的文章
（記得有幾個原則，提到共同利益、多種解決方案、不攻擊對方什麼的）
要求
1.說明燭之武用到文章中哪些說服策略(5%)
2.比較燭之武、諫逐客書說服策略異同(10%)
五、給張岱西湖七月半、晚游六橋節選，要求
1.說明素養導向出題的原則、方向（3%）
2.以這兩篇文章出素養導向的閱讀題組（12%）
西湖七月半
杭人遊湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟
岸上。一入舟，速舟 子急放斷橋，趕入勝會。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如
魘如囈，如聾如啞。大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看
面而已。 少刻興盡，官府席散，皂隸喝道去，轎夫叫船上人，怖以關門，燈籠火把如列
星，一一簇擁而去。岸上人亦逐隊趕門，漸稀漸薄，頃刻散盡矣。
吾輩始艤舟近岸，斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲。此時，月如鏡新磨，山復整妝，湖
復頮面。向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出，吾輩往通聲氣，拉與同坐，韻友來，名妓
至，杯箸安，竹肉發。月色蒼涼，東方既白，客方散去。吾輩縱舟，酣睡於十里荷芝之中
，香氣拍人，清夢甚愜。
六、給一篇關於十六歲女孩桑伯格對抗氣候變遷的新聞稿，要求
1.出國寫題，並須有兩百字引導文字（10%）
2.提供佳句與相關議題（5%）
瑞典一位16歲、患有亞斯伯格症少女雷塔・桑柏格（Greta Thunberg），去年8月起，每
周五拒絕上課、到瑞典議會門口靜坐。原因是，「暖化氣候正在搞砸我的未來」，而大人
卻漠不關心。她的倡議行動「周五為未來奮鬥」（Fridays For Future）掀起全球旋風，
至今有逾99國、1千3百餘校師生聲援她。今天，她也獲3位挪威立法者（Norwegian
lawmakers）提名諾貝爾和平獎。
這位總是綁著兩條辮子的北歐女孩，也先後在TED演講，以及在去年聯合國氣候大會代表
青少年世代發言：政治人物面對嚴重的氣候危機，幾十年來毫無積極作為，「把暖化的負
擔丟給我們這些小孩。」她也邀請更多年輕世代，每周五走出教室，加入「搶救自己的未
來」的行列。
台灣也未缺席於這項「周五為未來奮鬥」的行動，目前已知台中特殊教育學校、基隆二信
高中、桃園高中、彰化女中、彰化高中、台灣大學、暨南大學、台北國語實小家長會等8
校，以不同形式支持雷塔的行動，是東亞地區校數最多的國家，且持續增加中；超過中國
大陸4校，日韓各2校。
世界各地學生將共同在明天（15日），與雷塔・桑柏格攜手宣示，讓綠色行動遍地開花。
https://udn.com/news/story/6809/3697525
七、給畫菊自序、虯髯客紅拂女夜奔李靖段，
要求設計教案，須包含教學目標、教學活動、評量與作業(20%)