※ 引述《catycaty520 (Rolling in the deep)》之銘言：
: 由於我不是公民科 也初入教學現場
: 有些經驗還是菜了些
: 剛剛被學生問說老師你挺同婚嗎
: 我不假思索的表態了囧
: 事後回想覺得有點後悔這麼直接的回答
: 是不是身為老師好像不該輕易表達某些立場....
: 即使跟政治立場無關
: 想請教不知道大家有沒有被學生問過類似的都怎麼回答比較好呢？
: 謝謝
我倒是覺得你一開始回答得很好阿
但是後面可以加一段「你自己會這樣子想的想法」
而最後可以再反問一句
「那你怎麼會突然想問我這個問題，你自己的看法呢？為什麼」
覺得答案一直不是重點，重點是你怎麼思考出這樣的答案的過程才是教育的重點

感謝建議

同意這篇。同時還可以順便帶到法律公投等問題，還有現在假新聞很多要教他們查證等等等

通常我開頭就直接反問

同意與反對根本不是重點 即便不喜歡對方的立場也要誓死對方的發言權才是可貴的民主精神

推

歧視的言論也要捍衛他的發言權嗎？

推反思

歧視的言論還是要尊重他的發言權阿。　不過就看學生是因為什麼而出現歧視的言論，是因為少數的錯誤資訊導致的、無深思的跟風、或者根深蒂固的觀念？如果是前兩者，老師就有機會可以導正這樣的觀念如果是老師難以撼動的想法，至少讓他知道言論自由並不代表他不用為他的話負責，歧視言論更有可能造成他的評價降低會受到反駁與批評等等的。

在課堂上的確表態會有疑慮，不過也不是因此洗腦學生、逼迫學生學沒有理論的事情，所以不要太擔心。但我想也是可以補充對的資源資料給學生參考進行辯思。