一、小美因為跟同儕爭吵而被轉介給輔導處的專輔陳老師，前幾次難以建立關係，好不容
易第三次有建立信任了，但這時發現小美手上有用工具製造出的傷痕，懷疑有NSSI（非自
殺式自傷）的情況，想和媽媽討論，但這時小美向專輔表達「如果妳告訴別人的話，我就
不來學校了。」
1.NSSI的定義是什麼？（5）
2.這樣的個案輔導中會面臨的困難是什麼？（10）
3.你認為的輔導核心目標有哪些？（10）
4.如果你是陳老師，你會如何回應小美？（請說明原因）（10）
二、敘述一長串目睹家暴兒可能有點狀況和反應。
1.你該如何發現學校內的目睹家暴兒？（10）
2.你會如何啟動你的輔導作為（10）
3.你會如何跟學校心理師和學校社工師合作？（15）
三、輔導過程當中，和個案的關係建立很重要，但設限也是輔導諮商中不可缺少的。
1.說明設限的目的功能和時機？（10）
2.你該如何不破壞關係的設限？（5）
3.你認為新手老師會面臨的困境是什麼？（5）
4.請舉例說明，面對設限但仍抗拒的小孩，你會怎麼應對？（10）
印象中大概是這樣，如果有錯誤的話麻煩大家指正
公佈成績天崩地裂，不知道大家考得怎麼樣QQ
希望新北可以公佈高分範本