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通過教師資格檢定的「準教師」，還需再經過半年實習，才能正式取得教師資格，如今有
民眾在「公共政策網路參與平台」提案，認為教育實習本身具有工作性質，且須負擔學分
費、交通費、住宿費，朝九晚五難兼差，希望政府研擬政策，給予實習補助津貼。提案近
一個月，已有近五千人附議。
教團則認為，教育實習有從事勞務務付出，就該有對價，應恢復實習津貼，或不可少於基
本工資，否則恐無法促進階級流動，想靠教育也難以翻身。
早期教育實習為期一年，每月實習津貼八千元，但二○○二年「師培法」修法，將教育實
習納為職前教育課程，實習期間無薪可領，還需繳學分費。不少師培生反映，朝九晚五工
作，也沒時間兼差，恐得縮衣節食過半年。
高教工會組織部主任林柏儀認為，若要實習教師負擔所有實習費，恐會產生階級篩選。他
認為，師培生背景多元，卻是有錢人才能活下來，給予合理津貼，才是矯正階級篩選的必
要措施。全國教師工會總聯合會理事長侯俊良說，早期有實習津貼，生活較穩定，若能恢
復津貼，對實習生的生活會有幫助。
教育部說，實習期間需有教師指導，且各師培大學及教育實習機構，仍須輔導。建議實習
生可在實習期間擔任課後扶助、代課教師等，支領鐘點費；通過教師資格考者，也可到偏
遠地區擔任支薪的代理教師，並以兩年教學年資，折抵半年教育實習；低收、中低收入戶
等清寒學生，每月會提供助學金一萬。