滿分200，盡量記住了
(我真的很好奇有誰寫的完)
多選 @2*5
科學新知題
1. 請舉兩例搞笑諾貝爾獎(與生物有關)
2. 請說明CRISPR與農桿菌基因編輯技術的異同
3. 給phage life cycle，仿此圖畫出COVID-19 life cycle
4. 比較莫德納疫苗、AZ疫苗、流感病毒疫苗的異同
解釋名詞
1. 自噬小體
2. 演替
3. RNA editing
4. 單系群
考題設計
https://reurl.cc/4y9M2v給此附圖，設計高三指考程度的多選題
課程設計
1. 給豬的雌性生殖構造與膀胱解剖照片，判斷部位名稱&寫教學版書(高三理組程度)
2. 給腎臟切片顯微照片，判斷部位名稱&寫教學版書(高三理組(?)程度)
3-a. 給番茄照片，跟學生說要講什麼(科學班、實驗競賽程度)
3-b. 以「植物」為主題，跨章節複習高中課程
3-c. 除了番茄，還會準備什麼果實說明
簡答題
1. 繪圖並說明C4與CAM植物避免光呼吸所採用的策略
2. 繪圖並說明運動神經細胞如何控制肌肉(以細胞生理學角度)
3. 用內共生假說繪圖並解釋植物雜色體的起源
多元選修設計
1. 18周多元選修，必須寫出符合何種能力、各周規劃、預期成效等(有給表格)
探究與實作
給三種酵母菌&蘋果汁&CO2產量測量的表格
1. 為實驗定題
2. 作圖
3. 解釋結果
4. 若圖表的X&Y軸互調，是否影響解釋結果
5. 選出最適合釀酒之酵母，進一步設計探究實驗
應該就是這樣子了，如果有漏掉還請神人補充