各位早，敝人今年有幸能上岸，秉著曾經看過諸多先進的心得建立心態有所得
故也在此寫些拙見，希望能幫助到有需要的老師們。
(以下正文開始)
一、經歷：105～110台北市公立國中代理
二、考試經歷：
104～109皆無進複試
110師大附中獨招 複試落榜
111北市初試落榜(99.5分真的微瓜張)
111新竹市複試落榜
111新竹縣獨招 正取
三、考試經驗分享
由於前面已有諸多對於選擇題筆試的準備方法，原則上大同小異，這邊就不贅述
主要分成三部分：筆試(申論題)、試教、口試
1、筆試(申論題)：
國中端的申論題跟高中有些接近，故我一開始(去年完全停招時)就以申論為主軸進行準備
考試的內容不外乎「古典文學理解」、「課文賞析撰寫」、「教案設計」、「命題設計」
這幾類，以古典文學的部分為例，我自己是去爬歷年高中讀招的考題，然後把擬答寫在
一本筆記本上面，隨時翻閱；另外我有追蹤撰寫搶救系列的作者的臉書，他上面會不定時
更新一些考題內容，平常沒事刷臉書時也能增加一點印象。
課文賞析的部分這對大部分老師來說應該不是太大的問題，故重點放在教案與命題設計。
以110年師大附中為例，當時就有要求設計一題符合校本及素養導向命題敘述的選擇題，
強烈建議若老師對於甚麼是「素養導向命題敘述」不是很了解的人，若任教的縣市輔導團
有舉辦相關研習請務必要自告奮勇，因為這部分除了申論會考之外，口試也超級愛問。
教案設計通常會有一個主軸給老師作答，例如要求融入校訓或是19項重大議題等，平常多
留意各議題的課程綱要對於撰寫時會有一定程度的幫助。
2、試教
板書的構築前面新竹市的正取老師有非常詳細的說明，這邊主要是分享我的課程觀念。
當時看到新竹市簡章寫「考綱不考本」的時候真的不知所以然，於是拿起領綱就進行課程
設計，結果卻不如預期，事後檢討發覺當時正取的老師都還是有把整課帶過，加上後來考
代理也是遇到類似的狀況，故我在知道獨招進複試的時候把出題範圍作成一張表格
https://imgur.com/a/D6hrsy3
其中我認為有兩部分是108課綱下評審看試教的重點：文本價值、與學生的生命連結
如果一名試教者對於文本價值毫無認同，他要怎麼去說服學生相信文本中的道理？
另外，與學生生命的連結其實就是課綱強調的「素養」，讓學生能從學術的環境帶到生命
的經驗，讓他們在未來能夠有機會想起曾經學過的東西進行自我修正或療癒，這點也讓我
在後來的代理考試中獲得正取(當然不是說有這點即可，試教本身的邏輯還是要有)，所以
各位老師們不妨在暑假時找出每一篇課文對於學生的生命經驗有甚麼連結，對於設計試教
的「延伸活動」會有很大的幫助，我自己就是把上位概念、文本價值都找出來後，發覺安
排作業輕鬆很多，而且這份作業也能貼合試教的內容。
3、口試
口試的構成與分類前面的老師也分析的很清楚，這邊就列出我曾被問過的考題以及心得
(1)新竹市聯招：
曾在哪些學校服務過？被安排過甚麼任務？
如何從課文訓練會考的能力？
是否曾遇過與特殊生的衝突？
跨領域的學習歷程如何幫助學生？
若未來有處室安排，最想選哪個？為什麼？
如何準備接行政？
(2)新竹縣獨招：
考幾年了？怎麼都沒考上？
語文競賽指導經驗豐富，怎麼從國文課下手？
12年國教的兩大主軸是甚麼？
12年國教在國文科最大的挑戰是甚麼？
你不是新竹人，怎麼解決住的問題？預計在這間學校待多久？未來是否考英文檢定？
國文科怎麼推動雙語教學？
其實新竹市考完的時候就已經自覺沒有回答好，即便考前寫了一堆的模擬稿上場腦袋仍
一片空白，事後與考上的同事討論答案時也發現諸多可以更好的地方，分數當然也就不高。
後來我因為錄取獨招複試，所以有特別把該校的願景、經營方向等背起來，從中也更確認
自己的教育價值觀確實符合這間學校，後來在回答「預計待多久時」就有被追問「為什麼
想來報考？」，並追問學校的辦校理念(評審這時眼睛都亮起來)。雖然獨招的口委問了一
些很犀利的問題，但是轉個彎，把前些年的失敗當作是認識自己考試風格的方式，並回饋
給教學現場(理解學生的難點、找到學生的學習風格)，其實就能安全下庄。
由於考試過程瘋狂被提問12年國教的問題，建議老師們領綱一定要看熟，我自己當時聽到
口委問兩大主軸的時候怕講錯，有先跟口委說：「若有錯誤還請口委指正。」然後口委就
有點頭，並在我的回答之後給我正確的版本。另外，在準備時我還有去研究職場面試時的
坐姿與手勢，各位老師可以參考一下，畢竟有些比較看重肢體語言的評委可能會重視這件
事情。最後獨招的口試分數90，連我自己都嚇一跳。
三、心得
考教甄真的是一條漫漫長路，在往返不同城市報名跑資料的時候，腦中不知道為什麼想起
張懸的「玫瑰色的你」，在這條血路上的我們何嘗不是揮舞著手中破舊的大旗，企圖在一
片無垠海洋中讓燈塔看見？回首這幾年的考試下來，每年都在期待自己能夠上岸，然後又
陷入失望中，但隨即要打起精神面對代理考試的戰場，每年都在擔心下一年飯碗的著落，
無盡的輪迴中；同時洛陽親友如相問，還得想個理由搪塞過去，掰開「我就爛」的裡頭全
都是眼淚與傷心，甚至他人問起職業，總會在後頭的「是正式還是代理」不管多少年都還
是在心裡又劃下一道傷痕。
考了多年，上榜時其實沒有以為的「漫卷詩書喜欲狂」，頂多只有鬆了一口氣，然後著手
收拾凌亂的房間。
希望上面的內容能夠給予還沒上岸的老師一點幫助，祝福各位也能早日脫離苦海。