依版友jerrymax3415、g456040，加上個人印象增補而成。
待大家補充~
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最低錄取分數：未公告。
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一、名詞解釋(10%)
1.為學日益，為道日損。損之又損，以至於無為(5%)
2.化性起偽(5%)
二、請問紅樓夢與「才子佳人小說」有何不同？(10%)
三、閱讀後回答：(10%)
帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。
名余曰正則兮，字余曰靈均。
請依上述〈離騷〉引文，說明：
1. 文中呈現屈原的什麼觀點？
2. 其觀點如何在〈漁父〉中呈現？（請引用漁父原文作答）
四、請比較〈始得西山宴遊記〉、〈晚遊六橋待月記〉：(10%)
1.請說明兩文在「遊」的觀念上有何不同與轉變？
2.由此兩篇文章分析柳宗元和袁宏道的文章特色。
五、古文篇十五篇中請自選一篇，結合自我察覺、承擔責任兩概念，說明課程設計。(20%
)
六、閱讀後回答：(20%)
玩具墳場 ◎羅任玲
當世界丟棄你
像丟棄一件破舊的衣裳
一個破碎的玩具
被暴肥的河泥沖刷
霎時不見了蹤影
當土石流像噩夢砸破了
八十二歲老嬤嬤的頭
你正從西部墜溪出海
隨黑潮一直旅行
到了美麗的蘇澳港
阿 那些甜美夢幻的魚群
正輕輕啄食你的肉身
和你不知去向的魂魄
你來不及告別的父老
來不及知道故鄉還有一座
更大的玩具墳場
四百九十一個和更多
剩下一隻腿的
當小三生穿梭玩具墳場
尋找十個同學的牌位
像尋求永不再來的青鳥
暮色融入蟬屍降落山谷
你不知道他們說
已經夠快了夠快了
你不知道老嬤嬤
等不到包紮傷口的紗布
等不到一碗地瓜粥
在空蕩的親人懷裡
她說了最後一句話：「我好餓」
那時你已漂向陌生的太平洋
用最後的肉身
向暗暝的福爾摩沙告別
向滿山沉默檳榔樹高山高麗菜
向偽裝成神木的怪手
向抄襲巴別塔的攔砂壩
向明天
當明天過後我不知道
世界下一個丟棄的
會不會是我？
1.請從「主題意識」、「意象」、「寫作手法」等面向賞析本詩。
2.請進行引導教學。
七、試題分析(20%)
1.請依下引題目，幫學生分析混合題的命題趨勢與注意事項，又如何引導學生寫作混合題
。
2.請選擇其中一年，給予學生寫作指引。
※113年度
32-36為題組。閱讀甲、乙、丙、丁文，回答32-36題。
甲、
回憶一直是文學重要的題材和主題。在書寫回憶的文學作品裡，一般關注的是追憶的內容
、方式以及其中的自我。沒有記憶，我們就不知道自己是誰，過去曾是什麼，未來又將有
什麼樣的發展。我們是自我記憶的總和，記憶提供持續的自我意識，若改變記憶，就改變
了那稱之為「我」的人。
引起回憶的事物，把我們的注意力引向不復存在的過往情景。這些事物就像是過去時光斷
裂後餘存的碎片，出現在當下的現實，具有路標作用，引發我們向恢復整體的方向前進。
一如《追憶似水年華》主角馬塞爾，因為椴花茶與瑪德蓮糕混融的氣味，喚醒童年和過去
的記憶。
文學作品常見的回憶方式有二：一種是自主的回憶，一種是不由自主的回憶。前者是主動
地重建過去，而後者則是在無預期的狀況下，透過某種感覺和提醒物（例如瑪德蓮糕），
將早已遺忘了的往日時光，一下子召喚到眼前，從而湧現出失而復得的喜悅與幸福；同時
，記憶中的往事，只是碎裂的斷片，其實無法完整恢復，從而讓人意識到時光的失落和自
我的變化，於是懷舊、惆悵、感傷。
32. 請依據甲文，回答下列問題：
（1） 琦君的〈髻〉是一篇回憶散文，由下框所示全篇的首段來看，該文屬於哪一種「文
學作品常見的回憶方式」？（占2分，作答字數：10字以內。）
母親年輕的時候，一把青絲梳一條又粗又長的辮子，白天盤成了一個螺絲似的尖髻兒，高
高地翹起在後腦，晚上就放下來掛在背後。我睡覺時挨著母親的肩膀，手指頭繞著她的長
髮梢玩兒，雙妹牌生髮油的香氣混和著油垢味直薰我的鼻子。有點兒難聞，卻有一份母親
陪伴著我的安全感，我就呼呼地睡著了。
（2）回憶時，通常會因同時意識到昔日時光的哪些情況，從而引發了怎樣的感受？
（占4分，作答字數：30字以內。）
乙、
長期記憶分布在腦內各處，不像短期記憶一樣分布在某個專屬區域。因此，人不會突如其
來地完全忘記某件事，而是在時光流逝中，對那件事的記憶逐漸喪失精準，逐漸失去細節
。這個過程和照片褪色沒有太大不同：我們慢慢地、不知不覺地遺忘。
重啟感情記憶的開關，就在於各種感官體驗，尤其是難以關閉、無法拒絕的嗅覺。一般來
說，人體接收感官訊息時，會經過大腦的視丘，再由視丘將訊息傳遞給大腦其他部位。而
產生嗅覺的氣味因子則會繞過視丘直達杏仁核（負責處理情緒）與海馬迴（負責處理記憶
），因此嗅覺與情感、記憶的連結，比其他感官更直接。所見所聽的可能旋即消失在短期
記憶中，但嗅覺幾乎沒有短期記憶。大腦把這些氣味和情感融合在一起，從而在遙遠的未
來，藉由氣味喚起深藏的記憶，掀起濃重的懷舊思緒。（改寫自戴安・艾克曼《氣味、記
憶與愛欲》）
※112年度
35. 甲、乙二文均認為古典具有永恆性。明代許潮《赤壁遊》雜劇，對蘇軾〈赤壁賦〉既
有承繼又有創新，請依下列引文回答問題：
〔生〕今山水星月，相照若昔，而英雄何寥寥也！吾四人遊賞於此，幸各能詩。可將曹孟
德、孫仲謀、劉玄德、周公瑾，寫作四鬮，各拈取一鬮，吟詩一首，以見弔古斷案。〔眾
〕最好！最好！……〔生〕我等吟詠已完，可斟酒來。各照題目，嘆他一番。……（黃鶯
兒）〔生〕躍馬意何長，視東吳已入囊，舳艫千里旌旗望。橫槊時氣揚，釃酒時態狂，誰
知一火把神魂喪！〔合〕嘆興亡，江山如故，何處覓曹郎？…… （祝英台）〔生〕把古
今愁，廊廟悶，聊付與滄浪。
(1) 舟中四人抽籤後，賦詩的規則為何？（占2分，作答字數：20字以內，不可抄錄原文
。
(2) 劇曲中，唱詞常表述人物的心聲。請問：①眾人〔合〕唱，除表達物是人非的喟嘆，
更反映出世人對個體生命有什麼「共同的焦慮」？②許潮藉東坡之口道出：「聊付與滄浪
」，對此一焦慮所持的態度是什麼？（①占2分，作答字數：10字以內；②占2分，作答字
數：10字以內）