首先，先大力地感謝所有在這一路上幫助、鼓勵我的人，有許多當頭棒喝、也有許多
溫
安慰，自己希望能夠藉由我的分享，能夠激勵還在努力的夥伴們，只要持續努力下去，總
有一天會結出美好的果實。
高中教師甄試是一個十分殘酷的考試，高中聯招通常除了全國聯招之外，幾乎都是十
個
以內；而更多的是獨招，一個缺。這代表的即是，你必須在上百個考生中，其中也不乏有
許多經驗豐富的正式老師，脫穎而出成為那前幾名、擠進複試的窄門，而又必須在這6~10
個人裡面要成為最好的那一個。有時候，覺得自己已經盡了最大的努力，卻還是只拿到備
取，也是常有的事。
因此，我覺得自己是非常幸運，也大蒙神的眷顧，才能有幸在今年考上正式老師。以
下
我的心得及歷程分享，我認為自己不是筆試超強的人、試教也不是非常讓人驚艷、口試更
是容易緊張。我想，我的歷程可以幫助到那些，覺得自己不夠完美，卻還是有很大的期望
，能夠有一天上岸的夥伴們。
一、 經歷
110/6大學畢業
與許多老師不同的是，我在大學畢業就開始了我的教師生涯，而因為我也不是師範
體系出身，所以身旁走教職的人十分之少，與我一同修習教程的數學科同學僅有兩位，一
位正在進修博士、一位因為一些事情離開了教育現場。因此，回頭看，若是在大學就開始
為了未來的教甄努力，或許可以更加順利。
110/9：前三志願公立實習
考過教檢之後，初入教學現場，其實有點興奮過頭了，做錯了許多事，也非常的不
成熟。不過非常感謝指導老師的包容、以及各科老師的幫助，讓我實習還是能夠順利通過
。上面提及我在大學時期並不知道教甄要準備什麼，直到實習，有了同校夥伴的交流，才
知道了mathpro討論版、以及寸絲筆記、高中數學101等資源，自此才開始漸漸有了努力的
方向。
111學年度：前三志願公立兼任＋服兵役
實習完之後進入漫長的等兵單過程，等了半年兵單才姍姍來遲。不過也恰巧是這個
時間，家人的突然生病也讓我有了申請補充役的資格（12天），原本被國家綁住的四個月
也突然驟減至12天。說也剛好，在PTT上突然有了一間家裡附近的高中有兼任的需求，我
的教職生涯也就在開學的第三週倏地開啟了。
真正一個人踏進教學現場，又是程度不錯的學生，著實是充滿挑戰性。不過與此同
時，也因著這樣的磨練，在教學上進步了許多。不過有個小警訊，是在進入時沒有發現的
，數學科除了我以外，都是正式教師，也就是當我開始意識到好像要進入考季時，才開始
努力的自己，就已經太晚了。
不過，在這裡遇見了我的貴人之一，是同校的正式老師，他在下學期一次聊天的時候跟我
說：「從上學期開始，我就覺得你非常混，如果你沒有決心的話乾脆不要考了。」這句話
有如當頭棒喝。而即便在學校的他特別的忙碌，卻時常會願意看我試教、也願意與我分享
一些考試的眉角、討論初試題目時也給我很多想法與解法，我想在我這段旅途上，這位老
師是我最感謝的前輩之一。
112學年度：社區高中公立代理（專任）
在兼任一年後，到了離家較遠的一間社區高中代理，比起實習和兼任的學校，在這
裡的教學就更需要琢磨。因為學生並不會像之前那樣一點就通，反而需要講解得更加明白
，學生也更需要引起動機，才願意認真的上課，這對於試教來說有非常大的幫助。不過幸
運的是，在這裡包含我共有三位數學老師、也有一位實習老師，有了一起努力的夥伴，在
這條路上就比較不會孤獨或是輕易地放鬆。也在這裡有了數位教學、共備社群、指導小論
文的經驗，雖然忙碌，但也收穫滿滿。
二、 初試（筆試）
111年（0/7）
112年：（1/8）新北聯招
（註：私校3/3）
113年：（4/10）基隆女中、桃園高中、桃陽明高中、桃園聯招
（註：新北、全國因撞獨招複試而沒有去考）
我的起步是非常差的，第一年的成績有多差呢？首先，我全國聯招連30分都不到；當
年
竹北高中時，我連歪斜線距離都不會算，我根本連複試的邊都摸不到。但第二年開始就稍
稍有了進步，有幾間差了個位數，但最後仍然只進了新北聯招，也是因為考卷很怪，所以
當年大增額進複試，第一次的複試也直接被洗臉出門。到了第三年，中間有連續幾間差不
到3分進複試，對心態有非常大的打擊。然而，整理心情之後，重新出發，終於成功在今
年有了突破。
我在第二年的時候有報考一些私校，通常私校的題目都會比較簡單，報名費通常也比
較
宜（甚至不用報名費），可以去提升信心。關於筆試的準備，我沒有什麼特別厲害的技巧
，但還是告訴大家：「你的努力一定是有用的，或許你發現你的努力並沒有馬上反映在你
的成績上，但知道自己有在進步，才是更重要的。」前人們有很多的經驗分享，我沒有前
輩們那麼有實力。我自己就只以考古題和101為主，寸絲真的有點太難，我會心態炸裂。
套一句我在思考要不要接協行，詢問了我的前輩之後，他所告訴我的：「建議不要，你想
代理幾年？接了＝絕對沒空唸書，過不了初試，再多的行政經驗，都是假的。」
一年進一個複試是僥倖，進第二個複試或許還有點運氣，但開始進第三個複試，我想
就
實力了。今年我也感受到了前輩所講的話，在複試所遇到的人，幾乎都有機會在其他複試
遇到他們。在這邊我想分享我自己在準備筆試的策略：休息。
我時常會問自己，「你覺得你準備好了嗎？」「你覺得有多少機會可以進複試？」「
如
自己都覺得不會進複試，那你還要去考嗎？」「你累了嗎？」「最近的狀態如何？」考季
是非常緊湊的，我覺得自己在一到五有25節課的情況下，還要平日晚上、週六日頻繁地去
考試，整個人的狀態會開始下降。衡量之後，雖然考的試變少，但調整好狀態之後的表現
反而更好了（休息前：1/6；休息後：3/4）因此，我想我可以告訴大家，今年數學科獨招
＋聯招有約100個缺，如果真的身心俱疲了，休息一下再出發，或許也是調整自己心情、
狀態的好方法。
三、 複試（試教與口試）
拿到複試的門票後，請先很有信心地告訴自己：「我已經離上岸不遠了。」我所參
與的複試不多，除了上榜的那次，也鮮少有拿到亮眼的成績，因此，我可以提出幾點，是
自己經由別人的建議，以及自己的吸收來跟大家分享。
1. 穩穩地就好，讓評委感覺你是有自信的：
我前面幾場考試常常會希望自己可以在短短的15分鐘內，能夠盡量講足夠多的東西。能夠
把希望學生學習到的東西濃縮在試教裡，但實際上卻導致結構有點凌亂、倉促，於是第三
年我就全部打掉重寫，認真讀教師手冊，重新抓著單元的重點。
2. 適時注視評委的眼睛，顯現自己的從容：
「我們要爭的不是好成績，而是第一名。」我們必須讓評委看到你有自信的樣子，你對老
師這個身份已經準備好了。
3. 提出問題讓學生思考、互動：
我認為必須要可以好好地引起學生的動機，適時的想好什麼是學生已知，就可以拿來自問
自答。多多地讓學生從學習中「看見」他要學的東西，留一點空白再講述，而不是一股腦
兒的直接說完。
4. 如果板書能整齊，字很漂亮就更加分：
我自己算是一個板書還算整齊的人，在很多上榜的前輩也有很精美的板書。我會先設計好
黑板大致上的樣子，謹記，在練習的時候不要在一面黑板放太多東西，適當的留白也是設
計的一個要點。
以下稍微整理一下我抽過的題目，有些可能是大單元、有些是小節：
1. 正式複試：對數函數、數學期望值、貝氏定理、相關係數、正餘弦的疊合
2. 私校複試：矩陣線性變換、正弦定理、相關係數
3. 代理複試：遞迴關係式、空間中的平面方程式、餘弦定理、三次函數對稱中心
（註：不知道算幸運還是不幸運，除了相關係數外，從來沒有抽過重複的題目）
而口試就不是我所擅長的了，我口試的成績不曾超過82分，所以就不特別做什麼分享
。
過有和夥伴們討論後，因為我很容易緊張，所以就把自我介紹列點，這樣比較不會忘記。
另外，雙語（英文自我介紹）、資訊融入教學、SDGs等108課綱會比較在意的東西，都在
今年的口試中遇到許多次，所以大家可以多做準備。
四、 總結與心得
最後，我想我是一個幸運的人，自己並沒有唸碩士，又恰好碰見了初複試都大撞期才
有
個機緣可以上岸，相信也有很多比我優秀的老師還在努力當中。在這兩年餘的教甄路程，
有了好多次心態炸裂，但謝謝身旁很多人的鼓勵以及砥礪，不管是一直跟我說加油的人、
給予我好多建議的人、或是在落榜的時候安慰我的人，都是我們持續努力的力量。
我想我們都熱愛教育這個地方，我們才會在這個幾乎讓人窒息的考試中繼續掙扎努力
著
願大家都能終有一日找到自己的伯樂，並別忘記自己是為何這樣拚命地投入教育。