幾年前考代理到現在，受到板上很多幫助，當時就有想，如果我有一天真的考上，我一定
要來這裡發文，但我現在剛考完內心跟腦袋都混亂，只能以心得文的方法呈現，沒辦法很
有系統，請大家見諒
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我不是很厲害的人，只是有了努力和運氣，才能夠抵達這裡
想跟大家分享一些準備過程，說不定能夠幫到誰也不一定
一、筆試
（一）、教育科目
我開始認真讀書是去年，那年我帶畢業班，快帶完時覺得好像終於有時間關心自己了，就
開始讀
當時是用上明，老實說很適合我這種對教育沒有方向的人
他的教育統計跟教育評量上的非常好，是我這種數學白癡在筆試時遇到統計或評量題目會
開心的那種好
教育政策跟法律他也很認真在抓，
教育行政也不錯，這幾科是我相當推薦的
第一階段：
把課程內容讀過，很多人覺得直接刷考古題就好，但我覺得只刷考古題有點危險，我自己
要讀過課本，寫考古題時才有辦法思考
大科大概就是教測評、課程與教學方法、教育行政。
其他必考但考題不多的：教哲、教心、法規。（政策看地方）
考前一定要把這幾年有改法的法條找出來看，今年考了好多法條。
教師法、教育基本法、國民教育法必看，其他像是霸凌、性平、輔導管教、校事會議、特
教法等也都很重要。（雖然考完我就完全忘了）
第二階段：
這裡就是考古題，考古題一定一定要訂正，沒訂正你等於白寫了，我會把常錯的觀念（錯
三次以上的）整理在一本筆記本裡。
（二）、專業科目-國文
國文的部分，可以分成幾個部分
1.高中教師用書，內容一定很棒，但我來不及看完，只看了2.4冊，覺得很可惜
2.搶救國文大作戰，全部讀過一遍，然後我自己比較弱的部分有多看幾次
3.考古題，一樣每一題都要寫詳解
4.國中備課用書，我沒特別看，但平常備課時會看的很仔細。
不過我筆試分數不是非常高那種喔！所以我覺得應該看的更多更踏實一些
然後阿摩App真的很棒，有很多書沒有寫詳解的題目阿摩可以找得到詳解，然後他的循序
漸進模式也很棒，我都會在零碎時間用循序漸進寫題目。
二、試教
（一）書面資料
在知道分數到確認進複試之間有幾天
這時候蠻焦慮的，讀書也讀不下
所以我就用這段時間把三折頁跟教學檔案都做完了
（我是用Canva做的，上面的範本都很美，我覺得做出來的效果很不錯。）
三折頁就是把你覺得自己最有吸引力、最特殊的經歷寫在上面
教學檔案我做40頁，一張一張印出來放進資料夾，這樣機動性比較強，本來想說如果明年
還要考的話也可以無痛更換
裡面就是我的自我介紹、班級經營、教學、講義，這幾個部分，旁邊也有貼索引，讓委員
可以比較好翻閱
這兩種的重點都是圖片要多於文字
（二）、教案及試教
教案撰寫
後來確定進複試之後我花了大約五天的時間寫教案，總共寫了39課的教案
前面已經有很多人分享方式了，我的就簡單帶過
我用空白A4紙折一半，上半是板書，下半是我要上的內容
但我沒有用逐字稿，因為我是一個只要犯錯就會很自責的人，逐字稿只會讓我自亂陣腳
然後我每一課都是一樣的流程
問好-確認班上狀況-引起動機-複習-課程內容-作業
我覺得很重要的事是，試教跟寫作文一樣，首尾相連很重要！你的引起動機跟複習不能是
做做樣子，要和後面的課程內容或是作業有關！這樣整個課程就會很完整
然後試教的過程中眼神要看著評審，對到眼神的時候就笑，以及一定要走下臺
在上課時我是以分組的形式操作，會有組間巡視，也會融入科技
在寫教案到一半的時候，看到PTT上的文章寫著
「試教的時候心裡要有學生」
這句話對我來說蠻重要的，你可以去觀察平常上課時學生什麼地方容易不理解、怎麼上課
學生容易理解，這些東西其實在試教上都是很重要的亮點，一開始寫教案時我知道要有亮
點，所以那時候幾乎被亮點綁架了，每一個都要想出一些華而不實的東西(e x. SDGs），
這沒有不好，但如果平常上課不會這樣做，試教會很不自然。
亮點不是炫技的東西，亮點是讓評審感受到你的眼前真的是有學生的，你真的有替他們著
想
試教練習
每一次我都會錄下來，然後基本上我一開始寫的教案在練習完後也幾乎都有修改
39課都有練過3次以上，第二冊的內容平均練了5次以上
這個過程真的很痛苦
準備複試的那三個禮拜，我每天七點出門快十點到家
每天每天都焦慮到不行，真的很痛苦，有好幾次我也哭到覺得自己很荒謬
在複試前兩天我考完我原校的代理時，覺得我真的爛到不行，狂奔到車上大哭特哭
還想著，會不會我考不上正式，連原校的代理都考不上？
但我知道考試快到了，每次崩潰了一兩個小時後就要趕快把自己撿起來，不管如何至少要
撐過這段時間
請人看試教很重要
我有請校內同科的三位老師跟不同科的一位老師看我的試教，還有以前的朋友：同科老師
三位，不同科老師四位看過
有很多不同的意見（真的好感謝大家幫我看），我自己覺得改了不會不自然的我全部都改
了，離我太遠的我就放下了，畢竟我時間也不多
請別人看真的很尷尬丟臉，要做心理建設，但我想要一次考上，我不想要繼續這樣下去，
所以厚著臉皮去拜託了很多人QQ
真的很謝謝大家、很謝謝
在去考試的那一天，我知道我準備好了！我知道只要穩穩地教完就好了，我也知道如果再
來一次，我沒辦法表現的比那個當下的自己更好。
在考試的時候我遇到考生都跟他們說加油，因為我們不是競爭者，我們是都好努力的人，
我們都要在那間教室展現出自己最好的一面！
三、口試
我買了幾本教師甄試複試的書（就是市面上看得到的那些）
然後找空檔把內容看一看、把重點畫起來
也會在參考答案旁邊寫上自己的答案
我也有去找歷年考題，請人一天問我五到七題
覺得把答案用嘴巴講出來真的很重要
口試幾個重點是：
1.要邏輯清楚，所以回答結構大概是：
大看法-列點一+例子-列點二+例子-總結
2.聲音要放慢而且有高低起伏
3.如果要分享故事（不宜太長），要有起承轉合
4.一定要看著評審的臉回答，然後面帶微笑，要有信心
準備口試的時候我常常想到一件事，
我第一年出來就當導師，那時候遇到的班級狀況很多
中輟、性平、霸凌、特殊生等等該遇到的都遇到了，但因為我真的很愛我的第一屆班級，
所以我花了很多很多的時間在跟他們相處、了解他們。
後來到了口試場上，當我說出
「每一個孩子發生的狀況背後，大多都是需求沒有被滿足」
這句話時，我是真的毫不心虛地說出這句話，因為我遇到的孩子們，就是這樣子的。
我想說的是，每一個過去的經歷跟付出，都是讓你發光發熱的能量。每一個痛苦的當下，
未來都有可能成為你的養分。
（當然也有完全沒必要的痛苦，要學會放下）
口試當天遇到的評審問的問題都很佛心，因此除了基本的列點（首先、其次，最後）之外
，我也能夠有信心的把曾經遇到的事例舉出來
包括前置、事情發生的當下處理、事發後的修復，這些我都有儘量回答出來。
那天的問題如下：
1.自我介紹2分鐘
2.特殊生在你的班上，你是七年級導師，該怎麼做？
3.如果當教學組長，但老師常常請假要你排課怎麼辦？
4.上課時學生挑釁你怎麼辦？
5.上課是否有用到科技融入教學？
發現今年科技跟特殊生是評審超愛的題目，幾個朋友都有被問到這些內容
題目搜集的部分，推薦大家秋燕老師的部落格，她真的是天使！有幫大家整理每一年的口
試題目，大家可以放幾個自己比較不會答的題目在心裡，用上班時的零碎時間思考，或者
也可以問前輩（學校有很多前輩都好厲害）
四、其他及心理建設
我運氣真的很好，初試大撞期，我評估過後覺得自己筆試分數比較弱勢，所以選了不看筆
試的縣市。
（我覺得這是很大的關鍵，評估自身能力真的很重要）
第二件幸運的事是確定進複試到考複試有三個禮拜的時間，對於平常沒有寫教案習慣的我
來說，真的很吃香。
我花了一週把39課教案寫出來，但我知道自己的語文常識教案很普通，結果考試前三天公
布不考自學跟語文常識。（但我有幾篇自學的教案好喜歡）
第三幸運是我抽到的課，這不是我練最好幾課之一，但這一課是我考前幾天練試教時，看
著我的版書突然蹦出新詮釋的一課。考試當天我捨棄了我之前練好的內容，把我的新詮釋
當作教學主軸，我可以感覺到評審是很喜歡的。
第四幸運是，我的口試委員人很好，很友善，提問的問題都是我有預先準備甚至實際遭遇
過的狀況。
第一年考代理的時候，我考了八間，來到這間學校一待就待了四年。
這四年期間代理有機會做的、沒機會做的我差不多都做過了，工作中真的有好多好多的事
，真的好忙好累，但考上那一天我領悟到，能夠經歷這一切的我，是多麼幸運
如果沒有那些經歷，我也不會成為現在的我
我真的很感謝我的原代理學校，讓我學到了好多好多東西，也讓我在教學上可以盡情的施
展我教學理念
真的很謝謝他們的信任
在準備的那三週，有好幾次我因為一點小事就情緒崩潰，在過程中不斷覺得自己是一個廢
物、自己一定考不上，有一天我甚至很認真的想著，還是我不要去考了？我這麼爛，怎麼
可能考得上？
可是，我身邊有好多很棒的夥伴接住了我，如果沒有他們，我是不可能考上的
是他們告訴我我自我要求太高了、是他們告訴我我很棒、是他們告訴我我考得上、是他們
幫我看試教給了我建議，一路上他們一直不斷不斷的鼓勵著我，告訴我，我可以
當我踏上考場那一刻，其實我有一種我會考上的感覺
因為我知道我準備好了，我知道接受這麼多人幫助的我，不會考不上的
不管是試教還是口試，都不是我一個人的戰場，是愛著我的人、是我愛的人和我一起的戰
鬥
謝謝我生命中遇到的一切，謝謝每一個幫助過我的人，你們都是我生命中的貴人