今天早上跟某個大BOSS開會(?
其實我覺得有幾段話不錯，學到不少來筆記一下XD
這次討論的內容是一項調查，類似民調性質，
算是問卷更動前的一個前導會議，
當然討論是整體性的，從設計到結果的判讀...等
大BOSS在問卷結果的前提有說到(不過我認真抄筆記就忘記了幾句話QQ
他說100個人當中可能只有90個是正常人(對該部分來說
每個人學相同的東西，得到的效果不見得相同，
我們不能以問卷的結果來馬上期待該部分的人更改，
而是要以漸進式的方式，並給他們一些幫助修改到正確的方向，
這就是人的不完美性，
我們必須要先有這個認知，才來...
其實我對於人的不完美性蠻有感觸的，
剛剛還去google找這方面的資料(我以為他是看書說的XDD
找到一個還不錯的名詞解釋:
https://goo.gl/QLU3vE
人具有「不完滿的本質」，也就是「欠缺的本質」，這種本質就是顯露出「不完美性」。
因為人有個別差異，不是同一個模子製造出來的，而是由遺傳及環境所影響的，所以人就
會在某些方面「不完美」。「不完美性」常指身心兩方面，必須這兩方面完整的配合，才
能達到完美。
「不完美性」對人而言有兩種意義；(1)在生活上：人追求完美的生活，也追求心目
中所認為的完美的事情，如愛情、事業、物品、藝術等等；(2)在教育上：人追求理想，
追求成就，希望經由教育而達到理想的目標，如德智體群等理想。
依照教育人類學理論之目的論(teleology)的觀念，認為人都是在追求，追求意義與
價值；其中就涵蓋了「完美性」的追求。由於人有「不完美」，他必須追求「完美」，等
於賦予他追求的動力，努力去完成。
「完美」與「理想」常是互為相關，追求「理想」，也就是在追求「完美」。不過「
完美」有時會具有象徵意義，實質的意義少一些，但是在追求方面，不減其動力。
然後還有討論到問卷的設計，
應該是傾向由顧客端設計，提出參考，
(其實我有點不太懂這邊是不是我記錯了，應該是指類似開放性問答的方式吧XD
還有一個我蠻有感觸的是，
希望我們不要只是講出哪邊不好，而是講出"具體改善"的方向或措施。
今天很忙，不過學到了不少東西呢@@