應該說補習
針對考試而做的課後輔導
我想到說 其實學校題目
數理的 應該都有一個絲路
不能亂想
剛才在練習倉頡，我就拿倉頡輸入法來舉例子
它有一定的規則，有點是你要把它抽象化去看一個東西
但是你要練習 久了以後你就知道大概怎樣的筆劃是要用哪個字碼
對
數學 物理 應該都能做這種方式去訓練
但是一般來講 學校的老師沒有心思去整理到那麼細緻
補習班或許可以
但如果真要這樣從思路的磨練帶著解題到生出感覺，也挺累的
天分不夠高的學生，只能靠比較大量沒有效率的練習
要效率好
就是要整理出很多類似的題目，然後一題題給學生看，這裡就是提示、
這裡就是要用這個方法的時候、這裡就是告訴你要這麼做，如果是那樣就是要
拿麼做之類
所以
考大學以前的教育應該都只是一個學習能力的取得
沒有什麼需要創造一個新的思維的地方
你可以經由大量的訓練，提高考試要考驗的學習能力，然後變成他們認可的
學生進入大學
不然就是靠自己原有的天分，數學的或是物理的或是語文的
但基本上這個大學考試的濾鏡
不會過濾掉沒有天分的人
應該是正常人類掌握到方法都能進入還不錯的學府
但還好並不是全部的學生都有這種機會被這種方法訓練
不然難度又要提高