如果說不要理他，或是說只要想到他，就切回來專心在自己的事上，這樣做似乎只是忽
略了他對我的影響，因為即使他都不講話，我仍然能想到他對我跟我弟的態度和前後邏輯。
他的邏輯，似乎不是不知道所謂溝通 傾聽 協調 對話 尊重 平等的意思，而是他認為那
完全是錯的，
他認為錯誤的原因，首先是他認為世界要有秩序，再來就是這個秩序就是有上下高低之
分，人與人之間只有分在上位控制的與在下位服從的，誰在上誰在下是用暴力來決定的
，人人之間經由鬥爭批鬥暴力決定誰上誰下，決定誰有地位，決定誰有資格控制，也決
定了秩序，
而他認為這個秩序是天然正確的，因為人就是很壞，人人都是自私的，人與人相遇，就
是「只」會鬥爭批鬥使用暴力互相攻擊殺來砍去，
注意是「只」會，因為他認為人本質就是自私就是壞，更進一步講就是只有負面的黑暗
的屬地獄的，沒有什麼是正面的光明的屬天堂的，任何表面上看起來正面的光明的都是
裝的演的，不然就是背後隱藏著自私的目的。
所以人與人相遇，只能是互相鬥爭批鬥攻擊，在這個過程產生輸贏的結果，進而產生秩
序。
這個秩序構成倫理與這個世界，而所有會影響這個秩序的人事物都是在破壞倫理毀滅世
界，都是錯的，都必須消滅，溝通 傾聽 對話 協調 尊重 平等都是破壞這個秩序，毀滅
這個世界的因素，所以要打壓 攻擊 禁止 壓制 破壞。
人與人之間就是只能有上下之分，強弱之分，長幼之分，長官對員工之分，老師對學生
之分，控制與被控制之分，然後親子關係就是這些「之分」的其中一種；
他可以講的你不行講，
他可以做的你不能做，
他有的你沒資格有，
他有面子你沒資格有，
他有資格講話你沒有，
他有資格改變你而你沒有資格改變他，
他可以評價論斷說教貶低你而你不可以說他有任何錯、不可以對他有任何意見
他的原則他的世界觀，或是說他熟悉的世界，就是這樣。
他的世界觀原本是只存在於他的內心，但現在卻向外去影響別人，
那是什麼東西讓他這樣的世界觀可以不僅僅存在於內心，而是向外擴張影響干擾別人？
就是他希望這個世界能實現。這個希望導致相對應的行為。
另外就是病態投射，病態投射簡單來說就是好的對的都自己的，壞的錯的都別人的，
別人都很壞很自私很可惡，不然就是很無能很沒用很無知很愚蠢，跟垃圾一樣
然後自己不但都是對的好的，而且還覺得自己很可憐，覺得自己的話沒人聽的懂，沒人
配的上他，他都還要隱忍忍受別人的錯別人的壞別人的自私無知愚蠢
另外就是，他企圖對我們報仇。這個慾望也導致相對應的行為。
總之，他會變成現在這樣，在於以下三個因素：
他想要一個他熟悉的世界。這個世界得是他熟悉的樣子。
在這樣的環境他才會舒服，或是假設這個世界是如他所願，那麼世界就是替他證明他是對的
他持續的病態投射
因為他這樣就一直不用面對自身問題，他才會舒服。
他持續的想要復仇
因為他得不到愛，得不到愛的下意識反應就是這樣。他只是順著自身下意識的想法在行動。
綜合以上三點想法，分別產生三種行為：
他要不斷散布負能量污染這個世界。
他要不斷懲罰別人。
他要不斷打擊別人。
三種行為可以融合在一起，就是不斷打壓鎮壓壓迫。
打壓鎮壓壓迫具體的方法，就是複製軍隊裡的學長學弟制，學弟什麼都不用做，僅僅只是
存在在那邊，天生就是要被打擊虐待，如果
學弟反抗學長，
或是學弟想要好好溝通，
又或是學弟希望能合理一點，
都會被學長病態投射的解讀成是學弟在主動攻擊迫害學長、不服管教、破壞體制、毀滅倫理
學長就會使出更嚴重的打擊虐待迫害。
所以
才會不斷誇口自己都是對的。自己都有證明證據，然後別人都是錯的別人都沒有證據亂講。
才會不斷說自己很可憐。
才會不斷質疑否定攻擊貶低你的想法決定價值觀。
才會不斷說別人都很壞，世界都很壞，不能去找別人只能找他，又或是不斷對別人說你壞話，
企圖孤立你。
才會不斷用難聽的字眼罵人，企圖破壞你的信心自由意志。
才會威脅要叫警察來。企圖用更大的權威權力產生更大的壓迫施加在你身上。
才會威脅要拋棄你。
才會不斷要用下令的方式改變你。
那麼，如何使其住手？？
我說的住手指的就是這個，但是諮商師卻一直要我不要再去想這個，這樣我到底該怎麼辦？
如果不要讓他住手，那是要放任他繼續這樣嗎？他這個樣子我真的做得到不理他嗎？
就算真的不理他，在這樣的環境要如何提升自己乃至改善雙方關係呢？