我覺得
雖然是叫學生報告 學生可能不太會報告
但是教授的重點可能會放在內容以及學生有無了解的部分
要報告也會要去理解內容才能做一份報告有學習的比例也會增加
因為該科目課程重點並不是在教怎麼報告或是怎麼寫報告
所以報的好不好教授的比例可能會當額外的加分
我是覺得是這個樣子的啦