由我這種外行來講教室管理說不定太過自大了一點
不過就我自己運用的成效來看，基本上是還蠻ok的
以下教室管理案例，是以上篇的師生關係為前提
假設校際等級的風雲人物不存在
而舉例的案例
狀況一、
有兩位學生上課一直竊竊私語
方法：
1.找機會跟他們對上眼，暗示他們我已經注意到你們了
2.若學生只裝乖幾分鐘，或根本無效，找機會停下上課，開始說題外話
像是說自己求學時代，班上同學講話是被老師怎麼處罰的
（1.2點可以自由替換）
3.若學生聽不懂我的暗示，直接說那一區很吵，很吵久了
4.若無效，直接點名
以「他們一定有難處所以才一直說話」的態度問他們到底再聊什麼這麼重要
除非真的有事情，基本上學生不可能在這階段坦白的，大多乖乖被老師念
若無其他事情，在這個階段得公開正式的要求他們不要說話
5.若無效，就中斷上課，以嚴厲的口氣來說以下的話
「我已經用了以上方法來請你們別說話
但是似乎都沒有效果，說話的原因你們也不說
我於你們的不聽規勸感到相當生氣和憤怒
不知道是自己太沒耐心，還是你們其實是無法溝通的對象？
如果你們其實是無法溝通的對象，我也有別種對待你們的方法
還希望你們到時候不要給我臭著一張臉，一副不爽的認為我幹麼這麼兇
那是你們自找的」
（以上要演戲，演那種已經非常不爽，但是還努力理性克制自己發脾氣的感覺）
6.若無效，就用和平常完全不同的方式大聲斥責學生
由於平常給人是脾氣好，平易近人的印象
因此生氣起來學生大多都認為，我是真的生氣了
除了校際等級的風雲人物以外，普通的班上活寶都會變乖怕被掃到颱風尾
其他人多半會認為
講話學生惹到我這麼生氣那一定是學生的不對
曾經有學生在廁所跟他好朋友抱怨他剛剛上課被我大聲斥責
結果他好朋友反過來指責他說
「那是你不對啊，人家老師都很耐心叫你別說話了你還這樣」
狀況二、
上課打瞌睡
方法：
先考慮時間，下午第一節？還是上節課是體育課？依照實際狀況而有所調整
1.請旁邊同學叫醒，但是絕對不要和學生對上眼神，學生可能會自認自己是被責備的
要馬上低頭看課本或寫板書
2.沒多久又入睡，就問其他學生「上一節是什麼課？」
（建立自己不是那種上課打瞌睡就會罵人的老師的形象，而是考慮學生實際情形）
然後稍微講個題外話，說說自己求學時代上課打瞌睡的趣事