與大家分享這幾年在做的一個東西：
「畫漫畫」應用在社會學習領域課程。
圖文版：http://taisoci.blogspot.tw/2014/09/blog-post_15.html
圖文版很正經，簡單地說就是幾種用法：
（一）故事或資料的呈現：
1.閱讀歷史故事後的檢視模式。
2.孩子試著將閱讀過的文字，消化後「轉化」為圖畫。
範例：http://goo.gl/xgWh4a
http://goo.gl/w2BESE
我喜歡這張，雖然是火柴棒人，但它呈現了漢人/原住民族兩種觀點。
http://goo.gl/2EDdXr
http://goo.gl/PrndUi
查資料後的檢視模式，比抄一堆字或印一堆紙還要更花心思。
2.角色扮演的快速劇本：
用漫畫的形式，帶孩子完成「等下要演出的角色扮演劇本」。
範例：http://goo.gl/bojJTk
http://goo.gl/PBcBc0
3.筆記本上的速記：
利用漫畫來整理資料，或強化記憶連結。
範例：http://goo.gl/ZNSsKa
http://goo.gl/khJJJR
其他還在試驗中，希望大家多多交流。