各位前輩大家好：
我第一年代課，學校指定上體育課，想請問：上體育課相關問題
我非本科系，自己各類體育技能很差(球類只會羽毛球，但打不好)
跑步很慢、運動細胞也不太好
1、低、中、高年級，有特別難的項目嗎?(比如說：跳高，這項我短期可能真的練不起來..擔心要示範給學生看)
2、體育會像美勞一樣嗎?(各年級有既定的四五個單元)
還是說：各學年老師講好要上哪些運動? 就ok了
3、除了要特別注意學生的安全、身體不舒服的學生，還有甚麼特別要注意的呢
感謝各位前輩分享經驗談，祝大家平安喜樂

上課內容可以參考課本，我會盡量都上到，也可讓孩子打躲避球這種他們喜歡的活動，不太會的項目我都請會的孩子到前面示範耶

低年級以身體活動為主 手眼協調、墊上運動、平衡、肌力中、高年級比較會有球類運動，每一節上課都要強調安全最重要，上課可以給他們一些小任務練習e.g 如果是足球可以要求他們從Ａ點到Ｂ點運球幾趟 然後最後再來個運球對抗賽之類的 遇到很討厭動的孩子 或是運動細胞不佳的分組的時候要有點巧思,用點心思讓他們不討厭上體育課不懂的就請教其他老師，然後中間你應該會遇到運動會光是練習個趣味競賽，大隊接力就耗掉你好幾節課了

教科書應該都寄到學校，去跟教務處要一套回來看看了也要問學務處 學校是否有固定的體育競賽如樂樂棒、足球、跳繩...等年級競賽，或是校慶體育老師還是要有一些基本功會比較好教，也比較不會教錯之前為了教樂樂棒，硬是對著牆壁打了幾百球先歸類一下有哪些項目要上，可去網路找一些教學影片有很多體育系的學生有拍攝教學影片，可以參考參考

私訊你囉

這是一個師生雙輸的情況。

體育教學模組google一下，可以給你參考。中低年級的體育先不要太重技術的教學，畢竟他們的身體發展也尚未完全，從遊戲的角度出發，讓學生先能快樂學習再從中探索運動技能。高年級可從修改式規則下手，讓學生慢慢摸索，老師也能從中學習。但不得不是不罵一下，用非本科生根本就侵犯學生的受教權，不把體育科當一回事，別再用過去一顆球上一節課的方式教學了，體育課不是共有躲避球或樂樂棒可以上

上面的老師提供的建議都很好，另外每一節上課只要一兩個教學目標(技能)即可，讓學生能熟練，再用當節的技巧去設計遊戲，讓學生能運用。