大家好~
這個週末要試教一位華興小學四年級的男生英文
想請問各位知道華興小學英文的版本嗎?
以及他們學校的英語教學模式?
我上網google查到的是oxford的english time但不太確定
(他們102下學期教科書版本列表裡甚至沒有英文科= =)
另外想問有沒有建議的試教方法呢?
家長希望課內(加上一點課內延伸)+課外(故事書) 大概會試1~1.5小時
且希望我自備教材
因為我先前的家教都是接高中生或檢定考試 沒有帶過小學生和課內有點無措..
(我只有一次試教小六生失敗的經驗 試教半小時
那時我用raymond murphy的grammar in use一篇介紹in/at/on的
但小朋友覺得太難 加上他很內向 我選材不當又不夠會引導 最後就變得有點乾..
雖然他最後學會了但看起來沒什麼興趣
最後錄取的是另一位使用故事書試教的老師)
我目前是想說幫他稍微複習學校教的
再做一點額外補充
也是考慮basic grammar in use
但是怕太難或文法太枯燥小朋友會覺得無聊 我就又重蹈覆轍了QQ
我也不確定小四的程度到哪裡會比較恰當
另外想請問故事書的教學應該如何教比較適當呢?
我只有想過我念後他跟著念 講解 故事書附的小活動做一做 小問題請他回答
再請他自己念一遍
但是我對自己的教學其實沒什麼信心..
很怕小朋友覺得無聊
我實在是有點無措> <
想請各位指教!!
非常感謝~~~

小四的英文程度可以差異非常的大如果是超強的 不知道飛到哪裡去了但如果是一般 台灣的英文是還蠻差的原po要不要先說明一下學生程度 再來討論?

如果此學生程度不是很好 字彙量不夠 英語語感不強沒有英語閱讀習慣 教文法是很傷孩子對英語興趣的

我比較建議 先有閱讀 有基本架構 再來教文法

而不是先背或者了解文法 再來學聽說讀寫.

如果學生本身英文實力不夠 學文法就是填鴨.

但如果學生本生有大量閱讀英文 文法作為歸納 這樣很好.

兒童美語要教的活潑有趣啊

你應該沒有兒童美語經驗吧（我教過5年）首先要引起學生興趣、再引導。除非很必要不然我不建議一下就用Grammar in Use（Azar也是）

可以帶活動、遊戲（也有很多造句遊戲啊，有教育意義的）、教發音啊、寫基本的小文章啊......

以我立場來說，這個case我不會建議你去接。因為你並不清楚小孩需要什麼。兒童也有很多文法書、閱讀書、寫作書但是你並沒有去瞭解（敦煌兒童美語區超多的）

Azar我蠻熟的，但是小學生就算程度好我也不會讓他們用，因為很多東西（提到工作啦、排版之類）都不適合他們年紀、也不符合他們的生活經驗

如in/on/at我可以用活潑的方式帶，連中學生也可以教的有趣活潑。in/on/at如果是時間我可以玩心臟病（將一堆時間如Monday 寫在紙上，然後in/on/ at)反覆念，碰到就要拍。或是限時寫出最多in的時間。隨便想就一大堆。

我說話比較重，但是如果你無法很有系統的帶學生，不如讓賢

活潑有趣跟教學嚴謹是不相悖的。我還會跟他們聊天。如果可以用活潑有趣的方式學習誰不願意呢？

大家第一次都沒有經驗。我剛開始在補習班教兒美好像智障(我說我自己啦）如果對兒童美語有興趣，建議在補習班練功

我雖然已經不教補習班（體力、薪水）但是補習班的經驗讓我在家教時時間掌控、與家長的對談、還有對學生的個性掌握都

有非常大的幫助。也可以幫助我提高薪資，口碑也還ok你可以去busyteacher.org 找學習單(不用錢，用fb登入）

如果你有需要的話，可以站內信大家討論誠品教材很少又貴，一般都是去敦煌。

小朋友程度好的話其實你會比較好帶哦 因為辛苦的是從零開始帶or已經一團亂的 Orz 程度好的容易上手~