各位版友大家好
小弟之前接了一個案子(我教理科)
對象是一名國三女生
她國一的時候每科都可以考到八九十分
但國二成績卻是一堆不及格
據學生本人表示因為考太好會被家人逼著去念高中
所以就乾脆擺爛
如果可以念自己喜歡的高職她會變得很認真
本來想說選讀高中或高職這事本人不便介入
但小弟教了幾個月後成績不見起色
所以打算解決這個根本問題
在小弟居間協調的情況下
家長有口頭承諾只要學生成績達到標準
就讓她去念她想念的某間公立高職
之後的三個禮拜
我有感受到學生的確有比之前專注
抱怨本人上課時間太長或作業出太多的頻率顯著下降
作業當中至少基本題的部分可以對個七八成(之前答對不到四成)
但也僅維持這三個禮拜而已
期末考前一週
幫她複習這次的考試範圍時
發現她連一些基本的定義都忘光了
問她三角形的外心內心重心分別是那些線的交點
她完全答不出來
計算電流電壓電阻時也出現許多觀念
以及之前沒出現過的計算錯誤類型
串聯並聯搞不清楚
又寫出3+2=1跟3X6=16這種東西......
還一邊嚷嚷叫我不用再上下去了
打算這次考試除了國文社會之外
其他都要猜完趴下去睡覺
事到如今才發現被學生騙了
感覺主動請辭又不是負責任的表現
懇請各位老師給小弟一點建議

現在學生好奸巧......目前還沒有遇過這樣的

那只能確保學生數學和自然能考到B了，最後4個月只教會考考過的內容，強迫學生複習。像自然的話，生物、地科都有常考的部分，理化就只念觀念，計算就放棄了。數學的話只能教學生能接受的單元，剩下就看學生自己的態度了

比學生更沒動機學生就會相對有動機了

跟他說 照他這樣的狀態絕對考不上他想念的高職了

你必須要他認清現實，就算高職也會有學科照這個趨勢他進去高職也會很痛苦不管喜不喜歡，課本習作是基本一定要去學去做我自己是感覺學生比較像是不願意付出，在逃避