各位版友大家好
小弟上學期接了一個基礎不好的國一學生
教的科目是英文跟理科
一週上課三次 每次1.5小時
問題大致如下
1.學生本身有過動症，雖有吃藥控制，但到我的上課時間時藥效已過
導致他難以專心
2.記憶力、理解力都不太好，我曾經一個題目用了四種解法
直到確定他聽懂其中一種，並能自己算一遍+解釋給我聽
但是過了三天全部忘記...
3.學校作業出蠻多的，平時大約需費1.5~2小時，接近考試時需費2~4小時
週末還有combo，家長會時部分家長有反映此問題，但沒有老師願意
減少作業量
4.因為作業的關係壓縮到可以唸書的時間，加上學生本身沉迷手機遊戲，
所以一沒人盯就會狂玩手機，也時常假借上廁所名義偷玩手機，一沒收
手機又一臉有人欠他五百萬的樣子不爽上課
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近期狀況
幾個月之前就是重複學校作業出超多->念書時間被壓縮->
小考爆掉罰寫一堆->念書時間更少->大考爆掉的惡性循環
曾經試著要讓他有念書的動機，但我想到的方法都以失敗告終
1.妹子:學生表示渴望被異性稱讚，但不認為妹子會喜歡會念書的人
2.想從事的職業:學生表示想成為電競or體育選手，所以不會念書沒關係
(問題是家人又不支持= =)
3.有興趣的科目:之前想說先把學生較有興趣的生物拉起來，建立他的
自信心，再慢慢擴及其他科目。看著他小考一路從3.40進步到80
但是期中考又因不明原因只考60，加上他沒在題目卷寫答案只有畫卡
也無從查明原因(有要求他之後要記得寫)
教學的過程當中發覺自己的耐性漸漸被磨光了
有些基本的東西一講再講，可是過了幾天or幾週他還是會忘記
像是四則運算的規則我大概每半個月要幫他複習一次
要不然我用半個月好不容易讓他搞懂二元一次聯立方程式
結果化簡化錯就悲劇了
雖然家長一直沒開除我
但我自覺還蠻失敗的
請版上高手不吝給予晚輩指教