作者:
ificould (ificould)
2017-03-11 02:21:25家教的妹妹目前為國三，大概已經三個多月沒去學校上課，
她本來就是個普通愛看動畫的小女生，不過很會畫畫，以前有去畫室
功課中等，數理差文科稍微好一點
大約去年此時突然開始出現症狀，
包括不良於行、疼痛和精神差之類的，
總之上國三前確診是罕見疾病領了手冊，且該病目前沒有藥醫，
基本上一輩子都會保持這個狀態
經過這種重大打擊妹妹當然非常意志消沉，抗拒上學，中間總總心路歷程暫時略過
後來 4hrs/week的數理課後來也中止了。
最近妹妹家長通知大概月底會回去學校（只上下午），希望我繼續家教，1hr/week
各位老師一定知道一小時家教課上哪一科都嫌不足，更何況國三
因此答應後我非常苦惱，到底這一小時該怎麼利用？
考量的點包括
1. 家長只求她正常上學調適心情，沒有任何課業目標
2. 身障申請結果還不知道，如果沒上需要參加會考，會考有加分
3. 學校理化老師差，以往家教理化需要從頭教，數學可以挑上重點
但這麼久沒上課也不知道她的吸收力究竟能不能恢復.....
4. 妹妹生病之後心理非常封閉，本來就是個很乖沒什麼意見的小孩，
現在是完全麻木，對未來或想要怎麼上課完全沒有想法，
我推測她只是抱著在家一直被念很煩，又有點想念同學，或不想再玩平板
(但其實跟同學沒有很要好，班上有男生都會笑她走路姿勢...之類的)
不知道各位版友對這樣的狀況有甚麼建議，不論是課程或是對妹妹的心理建設
我目前是想專心上數學，只求大約跟上進度課本習作會寫即可
另外每次去圖書館借一些書帶給她看(她家裡沒有課外讀物)，
圖文書像幾米、米力或藝術家的傳記
不知道還有甚麼能做的.....