第一次帶家教，目前只上過兩堂
用的講義是南一的學習講義(家長希望我用這本)
個人覺得題目都是基本題，加上學生程度不錯
類題我都會讓他自己先想，他會就直接做，有問題就提點他，
有的題目太基本+重複，會直接跳過。
他理解力不錯，也都會給我回應。
我在思考的是 目前這樣的教學方式
假如我是學生，我會覺得跟「自己在家寫講義、寫完不會看解答」，沒有很大差別
只是多了一個人提點，卡住時加快理解的時間。
想知道教學方式可以有怎樣的改進空間嗎？

如果觀念都懂 直接超前進度啊 不然你只是在解題而已

一開始的觀念還是要教，或是你也可以多找一些有變化的題目讓學生練習，簡單的題目的話可以教他怎麼樣比較快之類的技巧

定義方面可以講詳細一點還有嚴謹一點

事實上就是有一個人在旁邊問，真的有盲點可以很快解決不用自貶價值

我是不管學生會不會都會帶因為認為學生的解題方式不一定會比我的好如果我的較佳希望她能模仿我如果她的沒很差我也不會要求她要照我的寫

如果學生程度不錯 可以自己出進階變化題考他