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道德勇氣：如果做道德的事情需要勇氣，不對的是這個社會。
今天吃飯時，Yenora老師想起來一些小學時候的事情，覺得很難過。
小學6年級時，班上有位轉學生，是個胖胖的、聲音有點高亢、情緒反應比較大的男生，
因為前述特徵，導致他受到全班的排擠，男生笑他娘娘腔、女生嫌他噁心。而我其實與他
沒什麼交集，但是那時候的我，什麼也沒有做，只有在內心覺得他很可憐，但是害怕一旦
自己跟他說話，也會被其他人貼上怪人的標籤。
在資優班也是。(老師小二的時候，學校有進行過正規的IQ檢定，它分成2、3個階段，先
做紙筆智力測驗，接著會有一對一的面試測驗，我們那一屆有10~12位資優生左右，分散
在4個班，在固定時間要去資優班做專題討論，所以會同時身處兩個班級。) 也是在中途(
高年級時)有位他校轉來的資優生，因為不知名的原因受到全班排擠，當時幾乎所有人不
分男女生都會欺負他，故意去捉弄他然後當他反擊時再怪罪他。大家都嫌他怪、嫌他髒(
其實都只是因為不爽這個人，所以針對他放大檢視)，上課時都不願意跟他坐在一起。
有一次，因為所有人都不想跟他坐，就換到另一張大桌子去，我覺得有點尷尬，就也跟著
換桌了。因為我是唯一不會主動欺負他的人，所以原本老師想說讓他坐我旁邊，沒想到我
面露為難。老師原本沒有覺得非常嚴重，畢竟排擠在到處都經常發生，但連我都"貌似"不
喜歡他，因此老師猜想那位同學是否有很嚴重的問題，而私下詢問我。我那時候覺得很困
窘，因為我不知道該怎麼做，我小時候並不是一個特別有影響力的人，因為父母管教嚴格
，通常都安安靜靜的觀察大家，不會主動討厭或欺負別人，但是我也沒有對他伸出援手
... (我中年級時曾經試圖私下和一個被排擠的女生表示善意，但是被當時女生的頭要求
不可以跟她說話，否則也要排擠我...) 但其實我真的不明白為什麼大家要排擠那些人?我
不覺得他們有做錯什麼，他們就只是比較害羞、不迷人、不太會表達自己罷了。
我今天回想起來的時候，真的覺得非常地難過，為什麼自己當初什麼也沒做？只因為中年
級的經驗，就放棄了嘗試。也許自己當時力量真的不夠吧，但如今，我覺得自己已經逐漸
成為一個充滿正向能量的人，也期許自己可以成為身邊每一個人的溫暖太陽。
當然，這樣還是不夠的，柯文哲醫師曾說，如果做道德的事情需要勇氣，不對的是這個社
會。雖然我不欣賞柯醫師某一些論述，但就事論事，這句話非常有道理。我常常在想，為
什麼這個社會的亂源，往往都是高學歷的高知識份子呢？因為考試領導教學，而考試不會
考人品啊！我們的教育制度過度強調學科知識的背誦，卻沒有告訴學生我們為什麼要學習
，我們學習了以後應該要回饋給這個社會、讓社會變得更好，更沒有告訴我們，當我們都
缺乏自律能力、缺乏同理心時，整個大環境只會越來越糟......。
我國中唸私立學校，每天都五點才放學，學校添加了許多一般公立學校沒有的課程，包括
倫理課和閱讀課。
我覺得自己很幸運，在那間學校，我養成了感恩惜福、懂得關懷付出的性格，也逐漸修練
自己從一個脾氣不好的女生，成為一個知所節制、有自律能力的女孩。我一直覺得，多虧
有這兩門課，尤其是閱讀課。閱讀課是由國文老師負責，她會幫大家準備好書籍或是印好
文章，通常都是勵志類別的，並且設計一些問題讓同學們思考、分組討論寫學習單，比較
可惜的是沒有分享給全班。
我覺得這門課影響我至深，也希望我未來從事課程規劃設計時，能夠安排一個這樣的課程
給我的孩子們。透過閱讀，陶冶心靈，絕對比師長們耳提面命來得有效多了。
每日一句：如果做道德的事需要勇氣，不對的是這個社會。