這裡雖然都是年輕女生，沒有小孩
還是來問問，看有沒有專業的意見
我兒子幼兒園結業
今天被老師寫評語，不愛學習，學習低落
他個性非常調皮固執
在教養上已經花費我很大心力
我知道他非常不愛看書，我不是那種很愛逼孩子念書的媽媽
採取放牛吃草的態度，想說還小沒關係，小學再調整
結果老師跟我說上課唸童謠或做活動，常常放空興趣缺缺
老師跟我抱怨久了，不免開始擔心
尤其看到今天的評語
我是太憂慮了嗎
還是小孩這麼不關注很不好？
要怎麼增加他學習興致？

應該要尋找興趣吧

我沒有小孩 但我覺得應該是從興趣中學習吧 先從他有興趣

你應該線問問你兒子才對 溝通ㄧ下

故事書之類的事物 從中學習呢

問你兒子比較喜歡怎麼比較快，小孩子比較能直接表達

感覺是專注力不夠耶

你可以自己講故事給他聽 或是買立體圖畫書跟他一起看

帶他去德國或瑞士 把小孩留在台灣就是一個錯誤

書不喜歡，那運動呢?

他喜歡看平板學英文或童謠，平板可以非常專注學習，但總不能一直給他看平板，真的很兩難

那老師的評語不值得當參考 那只是一個狀態 不是本性換一家如何?

可能學校的教學模式不適合孩子

又時候老師為了維持秩序 根本沒耐心關注妳家小朋友

看平板會專心 就代表他不是不能專注吧 那應該是幼稚園的的教學方式是他比較不適應的

平板看久了自然覺得平面的書無聊

我有朋友開幼教安親 根本不希望這種事發生老師放這種評語 那老師根本不會續聘

給小孩看平板不好吧，就跟看電視一樣，會讓孩子喜歡動畫的東西，反而對平面的東西沒專注力

http://abby41.pixnet.net/blog/post/109177331裡面有個檢測方式，可以參考看看。

專注力不夠

找到原因很簡單，導正是一條很漫長的路，加油

把小孩留在台灣是一個錯誤....好恐怖喔 那妳現在在哪?

謝謝大家的意見，我會努力的

記得做6歲的學前兒童發展檢核表....

本身有幼教跟小教背景，看您的文章，孩子很有自學能力，不全然是注意力問題，因為他可以專注在平板上｡但有點擔心，孩子過早接觸3C產品等聲光刺激，自然而然現實的東西就顯得無趣｡

有的孩子適合動態學習，靜態反而學習遲緩！還有，不要常讓小孩看平板、多多和他互動，不要覺得他還小，很多事是從小學起的

天生的很難改，12年後妳會上來問他應該上哪間學店

可以朝其他方面發展看看，不是每個小孩都對學習有興趣的。老師給這種評語其實是很不ok的，也許是教學方式不適合你的小孩

電擊棒

因為台灣目前教育都是紙本的，國外已經有平板融入教學，電子書包之類的，或許將來引進台灣也不一定，兒子是很小的時候就不看書，偶然間發現他對平板很有興趣，英文字母透過平板教學一下子學會，但如同版友說的會造成書本的學習困難，是兩難，但不可否認網路動畫教學有些其實還挺不錯的然後版友說的天生氣質也是很大因素，這真的就勉強不來的，

少讓他玩平板吧。你現在說他對平板有興趣可以藉由平板學習，看似他好像會了英文會了童謠，但那其實和我們人人小時候都會背三字經一樣，沒什麼太大的意義，只是表面效度。而實際上小孩習慣平板、影片、電玩等聲光刺激，久了就對書本、繪本這種平面、靜止要靠想像力填滿的書籍失去興趣。現在看似問題不大因為孩子還小，但這是一個習慣，等他習慣了到國小、國中就很難改變了！

你愛讀書嗎? 你一年讀幾本書? 身教大於言教如果你平時沒有閱讀知識性書籍,你憑什麼要小孩念比你多?

請家長想想平常在孩子面前操作平板的時間有多少，放下手機、電視等聲光刺激陪伴孩子閱讀、操作積木等建構玩具的時間有多少？當然有孩子不愛閱讀，但是專注力不是只有平板可以得到。

幼稚園不就是該玩嗎？我寧願以後我的小孩多接近大自然。

平板刺激較強 就不愛看書+1 趁小收掉還來得及

老實說 你這個問題是所有老師的問題，別給小孩和你太大的壓力～

未來王建民，為什麼要逼他讀書？

但如果老師的意思是 小孩和其他小孩很不一樣，那可能就要注意了

幼稚園而已老師寫這種評語 你不覺得是老師問題較大？學齡前快樂玩樂就好了

身教

親戚作法是撤掉所有3C,夫妻在家就是閱讀

我兒子的幼稚園整天都在畫畫唱歌觀察動植物

2個小孩受到身教,沒特別教跟補,上國際頂尖碩士

你可以簡單的檢測一下，如果情況嚴重，說不定要掛號找專家看一下，但如果只是單純沒興趣，要做的不是放牛吃草，而是用方法提起他的興趣，找看看他喜歡的是什麼，誘導他

耳濡目染

身教大於言教 妳是否有看書或學習習慣呢

太小給平板 要重新對書本產生興趣就難了

小學再調整就是個錯誤 學習氣質和氛圍越早養成越好學習不等於讀書 妳現在應該開始營造一同學習新知的環境

陪伴 一起閱讀培養習慣&自己教他讀書的方法 不用去補習

一起動手作是個好方法

跟你兒子溝通，不要把小孩當小孩，其實小孩比你想像的早熟

孩子需要榜樣和陪伴，你要他多看書，你自己要先常讓他看到你在看書

有ADHD的可能

如果孩子念的是私幼，在有招生壓力且目前家長意識高漲的情況下，老師寫了這樣的評語，也口頭跟您提過，雖然非常不中聽，但我想她冒著風險要告訴您的，應該是造成了一定程度的困擾。

放牛吃草?學齡前的孩子在生活中的每個時刻都在學習，你放任他只看平板，他就只會學到用平板學習，不要說外國怎麼樣，你想要他長大後一輩子不想看紙本只看螢幕?

(訂正：應該是孩子在學校對大家造成一定程度的困擾)很多人看到老師有負評或建議就醫，會認為老師沒耐心其實現實情況大多是相反的。老師沒事不會想去招惹家長，尤其是在這年代。正因為看多了孩子，耐受力提升大多數不專心或調皮的行為，只要講過孩子且有改善的根本連聯絡簿都不會寫。不過建議您先去詢問園內其他老師，多聽幾個說法，或者放學時問其他小朋友，看他們對您的孩子印象如何然後再參考下面這個醫院評估用的量表：http://akai.org.tw/snap/相信這樣心裡就會有個底了。之後再跟孩子的爸討論如何幫助他。教養是父母共同的責任也要有共識。關於平板學習，可到babymother或preschool板搜尋。

是獨生子嗎？建議"陪"小孩一起讀，每天半個小時也好，孩子是需要外在刺激才會進步，獨生子的花因為沒有其他孩子可以跟他一起玩，所以爸媽需要多陪伴才行。這是在國小幫孩子補救教學的經驗~~帶他去選一本他喜歡的書，然後一起讀看看，平板盡量少給孩子使用，我認識的學校的老師幾乎都不給孩子玩平板，因為那樣的習慣會造成他們日後無法靜心專注閱讀文章我有小教背景，意見可以參考看看^^

姪子未滿1歲時嫂嫂就會翻書給他看，小孩大一點是夫妻兩人陪讀，現在1.5歲就會自己拿書要人唸看到姪子這樣 就覺得父母陪孩子讀書很重要原PO你可以試試看

填鴨式教育不論到幾歲都是讓人感到無趣，先找他的興趣，從興趣學習"學習"

幼教背景提供一點想法：我不能肯定這位老師的用意，但是現在的趨勢是明哲保身，不會對家長講這種負面評語，講的話也是要繞幾百個彎的婉轉，建議媽媽花點時間了解到底是什麼狀況。另外，在外人眼中那些唱歌跳舞遊戲和觀察動植物的『玩』都是老師事前必須要按照年齡和一些教學目標去設計的活動，新手老師可能還需要花很多時間編寫教案，因為幼兒專注力比較低，會盡量在有趣的情境下進行教學。我要表達的重點是不要覺得孩子還小沒差，幼兒階段是影響性格和能力的黃金期，儘早培養學習興趣和閱讀習慣非常重要。(不是揠苗助長硬逼補習跳級那種喔…)

每次看到這種，我都想問家長，你很愛學習、很愛讀書嗎？小孩都是有樣學樣的，家長自己都不學習不讀書了，小孩怎麼愛

身教大於言教+1

想要養成書本閱讀習慣應該是家長的責任吧......

直接扁

不覺得老師有什麼大問題，老師非常誠實的告知家長狀況，只是措辭沒那麼高明罷了如果孩子將來要在體制內學習，他就是要適應一般同學學習的方法，紙本為主影音為輔老師也可以什麼都不告訴你，讓你沒有察覺，等到國中開始有升學壓力才想做些改變，要花十倍百倍的力氣每個孩子氣質興趣不同，不是要你逼孩子讀書，但如果想要培養薰陶，要及早開始，不要想著小學再調整

經濟能力許可就送到國外吧，臺灣教育環境太瞎了

家長很重要! 試著在家營造大人小孩一起長期閱讀和學習的環境,光依賴學校是沒用的。

我是老師,同意ueyfn的說法.連賈柏斯都不准自己小孩玩ipad了,請不要太依賴用平板學習.沒錯,歐美已融入平板教學(我在美國教)但那也只是"輔助",不是主力.只能靠動畫學習絕對不是好現象,要鼓勵他看靜態平面,真的就是你要多費心陪他一起看,不要怕麻煩就放動畫

爸媽會不會唸書 會影響到小孩

建議到FB找一個叫「迷路」的粉專，裡頭有很多教孩子的文章

唸一些刺激性的故事先吸引他的興趣

已回文，希望原po能看完XD

我覺得老師並不是在“抱怨”而是陳述他所觀察的現象。許多小孩的特殊狀況都是老師發現的，不必過度負面解讀老師的評語，反而要注意孩子是否需要其他方面的協助。