其實
寫這個空間劇本的練習
是上學期初環剛開始做的事情
不過這禮拜社課的時候
經過大家討論
決定這學期要做的事情有
1.試辦一期刊物
內容是對於目前台大校園一些新建案的看法,除了建築物與周圍環境本身的影響
還有一些是在這些之前的制度上的根本問題
2.讀書會
因為有社員反應,說想要增加些理論上的知識跟認識
這也是下禮拜要帶書來決定書單的目的
3.就是空間劇本的呈現
雖然這是上學期初等環境設計課的初始訓練,將劇本轉換成平面,在試圖建構劇本中的空
間形式
我知道對很多人來說,對於設計的想像有太多的幻想,但其實最終的形式還是必須要滿足
人的需求跟行為,這次我們沒有要像初環那樣做那麼多的參與式設計,所以我們的題目是
"家",自己就是參與的一部份,我相信是比較容易達成的一個部份(上學期的悲慘經驗)
這不是在本社的計畫之中,但是如果有三年級的同學想在大四的時候修習城鄉所的初等
環境設計課程,可以提早認識交流對於空間劇本的看法,我相信是不錯的,我個人是會繼
續做下去,畢竟我有作品集的壓力@_@
中華隊加油!!
※ 引述《JUDE0530 ((叫我大砲就好))》之銘言：
: 家
: 還記得那屬於家的味道
: 輕輕的 淡淡的 帶點騷味
: 每次門都還沒推開
: 家裡的小狗就已經在門口等待
: 在門口脫鞋換上拖鞋時
: 牠們總是會給你熱情的招待(弄得你滿臉口水)
: 在玄關換上拖鞋後
: 前方的走廊盡頭側
: 是樓梯的入口
: 還記得高中的時候
: 每當成績單要寄到家裡來的時候
: 我總是會拎著拖鞋
: 以貓步的姿態緩緩前進走廊
: 深怕驚動可能正在看成績單的爸爸
: 但是每次只要經過廚房的時候
: 總是會被媽媽做好的滷味給誘惑
: 吸引我到客廳對面的廚房去偷吃東西
: 有時候好死不死我爸就會在餐廳旁的桌子埋伏
: 那我也只好扶首認罪、束手就擒了
: 走廊的盡頭有一個會定時響的布穀鐘
: 高中時每次吃早餐時它都會提醒我離七點半還有30分鐘
: 離開家門時也都會臨頭一撇的跟父母親說再見順便不安的看看時鐘
: 回家時也是習慣性的會抬頭看看現在幾點了
: 我爸說這是為了要提醒我們要守時
: 他才特地在那麼高的地方掛了個時鐘
: 家裡的樓梯是迴轉式的
: 它的下方空間剛好可以用來當儲藏室
: 也被當成我們兒時躲貓貓的藏身之處
: 樓上有四間房間
: 一間是主臥室
: 另外兩間則是分別給我跟妹妹用的
: 主臥室房裡有一間廁所
: 另一間廁所則在我跟妹妹的房間中間
: 每次到了該洗澡的時候
: 我們常常會因為誰該先洗澡或是誰把廁所弄得很髒亂而爭執
: 在我房間的窗戶邊有棵榕樹
: 還記得夏天的小時候我常常為了要捕捉樹上鳴叫的蟬
: 特別買了根很長的網子去撈牠
: 結果沒撈到反而辛苦存錢買的網子被樹枝勾住
: 結果那年暑假
: 我的網子就掛在榕樹上
: 每當早晨被蟬鳴吵醒,看到樹上的網子
: 就好像被牠們嘲笑著我的失敗一樣的懊惱
: 廚房和餐廳面對著我家的後院
: 常常在晚餐過後
: 我們就會到院子裡去散步
: 或是坐在院子前吃水果聊天
: 我跟妹妹這時就會幫
: 辛苦再外工作一天的爸爸
: 還有在家打理一切的媽媽 按摩
: 晚上的家 好像會呼吸
: 它也是我們的一份子
: 除了守護我們之外
: 也讓我們彼此結合在一起