※ 引述《amida (會有晴朗的一天)》之銘言：
: 寶寶吃飯常很歡，動不動就大哭，也不知那點惹到她
不確定你跟你先生是否有認真討論思考過小孩哭鬧的原因?
在我們家,我兒如果出現一些哭鬧/耍賴或者心情不甚美麗的反應時
我跟我先生第一個步驟是找原因
ex:
飯愛吃不吃?
是長牙齒不舒服?
今天的菜色不合胃口?
不夠餓?
想自己吃?
晚上寫聯絡簿時,會告訴保母小孩在家有這個狀況
有時候多個人幫忙想原因,也是個好方法
請冷靜下來理解你的孩子,
而不是在被她鬧到受不了時,一氣之下關禁閉
請你先生想想到底是在懲罰孩子?還是只是在宣洩大人的不耐?
: 昨天受不了，老公就把她關進臥室的嬰兒床並關門關燈
: 她在大哭20分後，媽媽我心軟，就要求和老公一起把她抱出來
: 並安撫了好一陣子….
現階段的幼兒教育,並不支持"關禁閉"
這不是一個好的懲罰方式,
較好的處罰方式:time out and time limit 以及剝奪
##time out:
把小孩帶離現在所處的環境,帶去另一個空間,
"你跟她"一起冷靜
請注意是,大人陪同小孩一起,
她可以繼續哭繼續打滾,你在旁邊看書放空都好,
讓她把當下的負面情緒宣洩結束,冷靜下來之後,
在請她過來,詢問她發生什麼事?因為什麼事不開心?
1歲半,口語表達能力不好,我通常是用自問自答
ex:你還記得你剛剛在哭什麼嗎?是因為媽媽不給你喝多多嗎?
如果我猜對原因,我兒通常會回答我:對
然後我就會開始跟她解釋為什麼......
##time limit:
你可以選擇自己數,或者用個timer
在我們家,通常處罰就是數到100(國語台語英語都可以 寓教育樂咩~)
由於timer在我們家是小孩的玩具,我不希望玩具跟懲罰做聯結
數到100這個在任何場合任何地點都適用
只要可以帶離人群,找個角落,就可以開始了~
在臨床上常用的方式,找塊方形巧拼(30*30cm大小),
讓小孩站在上頭,不准動,時間到才能離開
也是一個好方法
##剝奪,就是讓小孩短暫不能擁有他喜歡的東西
ex:
不認真吃飯,那飯後就沒有水果
不乖乖聽話,那今天就不能出門散步
但1.5歲的小孩邏輯聯結能力還沒這麼好,
所以剝奪在這個時期只會讓他們更confuse
在此不建議使用~
: 關於處罰這點
: 我們覺的用講的她好像都聽不是很懂
: 也覺的她也好像無法清楚知道「不吃