早療工作職業媽休假手又癢了(本來想推文，無奈我話太多...>_<)
也許先"同理"孩子跌倒所受到的驚嚇跟疼痛，再引導她去"想到"妹妹一樣被嚇一跳，可能
比較容易說出對不起。
另外，孩子有時說不出對不起時，我會改引導她去慰問對方，例如呼呼對方，秀秀對方，
利用原文推文也有建議的替代方案來幫助孩子執行。
因為孩子的觀點也許是我們一起跌倒，我們馬上要求她對不起，對她其實也是一種指責的
態度，反而啟動她的防禦機制。
如果是我可能會比較在意孩子兩個面向，第一.有沒有注意到她造成對方的困擾，例如:會
多看對方表情兩眼，多向對方示好彌補對方。
第二.有沒有修正自己的行為，例如:走路小心點，會注意不要撞到別人，控制自己的力道
。
為什麼是這兩個面向?其實臨床看多了孩子覺得對不起三個字就可以解決所有他造成的問
題，對於別人的困擾跟疼痛似乎完全無感。
所以我比較在意孩子有沒有"看到"對方，看到了對不起也許就會說自然出口，這個對不起
也比較有意義，而不是"啊，我錯了，我對不起"，受害的對方反而隱形了，錯誤的行為也
簡化成我錯了。此外，行為的修正才是減少說對不起頻率的源頭，也才是我們希望孩子道
歉的目的之二。
補充說明:原文推文中提到的身教當然也是重點中的重點，孩子從我們面對錯誤時的反應
學習
如何面對自己的錯誤，如果大人也是以正面的態度來看錯誤，孩子自然對犯錯了的恐懼感
降低，才能有解決問題能力
以上是大概的想法，歡迎大家討論
※ 引述《ashannie (還是很想念)》之銘言：
: 我朋友的女兒和我女兒年齡只差一個月，
: 但是我們兩個人的小朋友個性完全不一樣。
: 今天我女兒在走路時，不小心差點踢到不平的地板，
: 然後就「撲倒」迎面而來的妹妹，還好妹妹沒有傷到頭，
: 我當下趕緊跑過去扶妹妹起來，然後輕聲告訴我女兒
: 「妳剛不小心把妹妹撞倒了，要跟妹妹說對不起喔！」
: 但我女兒那聲「對不起」就是說不出口，後來我又加以解釋
: 「媽媽知道妳不是故意的，但是因為我們弄到人家，
: 要說聲對不起才有禮貌喔！」
: 然後我女兒就害怕的跑去我身後其中一個角落躲起來。
: 當下我只好代替女兒跟妹妹道歉。
: 妹妹當下有問為什麼姊姊沒有說「對不起」？
: (妹妹個性比較外放，請、謝謝、對不起都是主動說的那種)
: 我也有點不知道怎麼解釋，只好說因為姊姊一時不好意思跟妳說對不起，
: 然後再幫她看看有沒有傷到哪…還好除了衣服有點弄髒以外沒有大礙。
: 事後妹妹回去找她媽媽玩，我小聲問我女兒剛剛為什麼沒有說對不起？
: 她害怕的說「因為我沒有弄妹妹」。
: 我在想她的意思是說她不是故意把妹妹弄倒的，
: 然後加上她有點嚇到又搞不清楚狀況，所以那句對不起當下說不出口。
: 後來我又解釋一次即便「不小心」也要說「對不起」的原因，
: 還舉例跟她說每次我「不小心」弄到她，也都會說「對不起」，
: 結果她還是似懂非懂的。
: 平常在家，她如果有什麼事惹我生氣，會主動跟我道歉，
: 但有時候她比較無意識的「過錯」，我也會教她要道歉。
: 對家人她是會說的，但是不知道為什麼今天會這樣…
: 朋友完全沒有計較跌倒的事，只是我女兒沒跟人家道歉，
: 我覺得很不好意思。
: 請問媽咪們，對於開口說「對不起」這件事該怎麼引導呢？
: 還是有建議的繪本可以提供書名給我嗎？
: 先感謝大家！