【文長見諒】
小女目前2Y1M，未有弟妹
年後剛送幼幼班，
送托前媽媽育嬰半年自己帶。
過年前參訪、接洽屬意的幼兒園，
為降低女兒送托的抗拒感，
園方很用心地建議媽媽我過年前就帶女兒適應學校生活，
從教室內陪伴慢慢退到辦公室，漸拉長時間。
年假前陪讀一周，
年假後開學再陪兩天，
接著媽媽正式上班，女兒正式上學。
期間都適應得不錯，
主要跟其中一位帶班老師依附關係很好，
每天到學校心情、食慾、睡眠都頗佳。
直到現在一個多月過去，
班上2位老師從最早帶8位左右學生，
陸續收新生到14位。
園方表示不會收到法規上限16位，
以14位維持照護品質。
不過最近女兒開始回到家情緒不穩，
容易一不順心就哭鬧不止。
最近早上送上學也會抗拒，
或口頭說不要上學，
或進校門時哭泣掙扎等。
後來媽媽我發現，
應跟近期照顧女兒的老師轉換為另一位帶班老師有關，
原來依附的老師仍在班上，但較忙於照顧新生。
(猶記得當初陪讀時也常看到入學不久的小姐姐，
直盯著老師照顧我女兒，
連玩玩具都分心，也常悶悶不樂、情緒不穩。
女兒目前面臨的狀況相當類似)
雖不排斥另一位老師，
卻可能無法理解原先最喜歡的老師怎不像過去處處關注她。
另外老師提到正慢慢教導生活自理，
脫褲子脫尿布等動作會逐漸引導孩子自己來等等等。
媽媽觀察到此現象後，略感不捨，
卻也認為非學校問題，
女兒總會面臨生活自理的要求及情感需求落空的時候，
想知道可以如何陪伴、幫助她度過。
現在接放學時，母女會先開心擁抱，
也會帶她去走走、吃喜歡的晚餐，回家一起看書玩玩具，
不過可能因為累、因為情緒釋放，
在很多吃飯、洗澡、穿衣、熄燈睡覺的時刻，
反抗每天的例行公事，
且一哭鬧起來，常瞬間就到最大值，
踢腳、翻滾、吼叫、揮手，
媽媽習慣在強度漸弱的空檔尋求她是否要安慰，
或拿喜歡的東西轉移注意力，
都常面臨強烈反抗，繼續踢腳大哭。
若冷靜在旁等待，
女兒也可以高強度地哭鬧約半小時。
讓媽媽非常手足無措。
只能等最終冷靜下來，
才來跟媽媽討剛剛拿出的喜愛東西，
有時一下子恢復正常。
有時瞬間又再度爆炸。
目前我朝向盡量維持好她生理狀態，吃飽睡飽，
及在哭鬧當下說出她的感受。
事後不苛責她的哭鬧，在她冷靜後拍拍安撫，
告訴她哭鬧容易受傷，媽媽也會難過等等。
但好好跟她聊情緒時，她常自顧自地玩，
似乎還不懂如何跟媽媽溝通剛發生的情況。
除了以上之外，還能做些甚麼呢？
需要跟原先老師溝通，請老師多點關愛嗎？
在高強度哭鬧當下，除了等待，除了說出彼此感受，還能怎麼應對呢？
假日跟收假如何幫助她排除壓力，放鬆開心，然後收假時又能夠甘心地回學校？
抑或是放寬心當作兩歲過渡期呢？
希望可以得到好心人的指點與分享，感激不盡!!!!