女兒差一個多月就滿3歲了（2y10m)，本來從沒覺得她有害羞的問題，因為她從小就不是
很黏，和爸媽分離會崩潰那種孩子，在家裡也都超吵超活潑，平常去保母家也差不多吵，
假日帶出去和朋友一起玩大家也覺得她蠻外向的，很愛和大人聊天（和朋友的小孩還好，
因為2y前小孩們其實也玩不太起來，都各玩各的）
會發現問題是2y左右我們有開始帶她去外面上繪本律動課，才發現老師唱歌邀請孩子一起
跳舞時，她都不願意和小朋友們一起唱唱跳跳，反而會一直反常的黏在爸媽身上，本來我
們也是想說可能一開始還不熟，也不會特別拉著她的手要她一定要和小朋友一起跳或者和
老師做一樣的動作，可是上了很多堂後（快一年了吧），發現她還是沒什麼改變，老師請
小朋友做的指令她都不太愛做，就會原地看其他小朋友做，或者是一直看我們，大部分都
是很輕鬆簡單的活動，她也是很不愛融入大家一起玩～然後就會一直在我們身上盧來盧去
，或者是小聲和我們講其他和上課無關的話題。如果老師邀請小朋友一個一個到前面表演
或做簡單的動作，她就會定格不去，或者是去了前面也不願意作任何動作，我們也不知道
原因是什麼？因為看很多比她小的孩子都很融入，所以好像也不是年紀太小的問題，才想
説這樣的行為到底是不是內向害羞？
後來快3歲時因爲有需要，她去念了幼幼班，分離焦慮崩潰了快一個半月後有比較好，但
老師和我說她在學校也是蠻不愛融入上課，看老師拍回來的影片，很多時後小朋友都蹦蹦
跳跳很開心在玩，很多動態的課她也只是在旁邊觀察別人，沒有一起玩（可是她在家或者
是和很熟的朋友出去又可以玩得很瘋），這樣是害羞嗎？另外聽老師說除了不太和同學互
動外，有時候課堂中老師問她問題也都不回答（就是有很多小朋友一起時），但如果是私
底下又很愛和老師，甚至園長主任聊天，有時候覺得他也不是不知道答案所以定格，因為
很多時候她是知道的（她可以記得和了解很多事），所以我們就不懂了，她上課這樣是不
敢說？還是不想說？
而且我們也發現她無論是看電視（巧虎或者是幼幼台）也都不會跟著電視一起唱歌跳舞，
去外面看表演更是，小朋友在台下跳成一團她也都不會想加入，鼓勵她參加她就會說「不
要」，和爸爸媽媽一起到最後通常是爸媽自己在唱唱跳跳～
我們平常也很常帶她出門，無論是在國內還是國外都算是非常常往外跑的家庭，她平常在
外面和陌生人聊天也很正常，甚或叫她去買東西、點餐都可以，可是環境一換到團體生活
的環境，她就很像變一個人，不參與、不融入、不理老師、不說話，這樣的孩子是因爲不
適應團體嗎？還是是害羞？我們常在想需不需要去改變她？可是不參與團體課程，常常也
不知道她到底有沒有在聽老師說話？有沒有學習到新的東西？
這樣的孩子我們多帶她去外面上課會比較好嗎？譬如舞蹈課、音樂課、足球課、體能課等
比較動態的課程，會嚷孩子比較敢在團體生活中表達自己嗎？會想讓她改變也是覺得她不
愛和同學互動在學校也好像很難會交到好朋友，也怕她難適應未來還這麼長的團體上學生
活～
有人的孩子也是這樣嗎？可以給我們點建議看該怎麼協助她比較好，有時候看她在團體中
定格無助的樣子也會很心疼的，謝謝～