很多媽媽在談論「獨立思考」「不屈威權」是好事
那如果老師跟小孩講話情節換成遠足
老師：你再脫隊我就要把你帶去隔壁班的隊伍哦。
小孩：你不能跟我這樣說，我要告訴我媽媽！
然後小孩在「不服威權」跟「獨立思考」的情形下，一個人脫隊發生意外。
這樣媽媽們會稱讚小孩好聰明哦好有想法，還是責備老師沒有看好小孩？小孩被別人帶壞
？
去學校就是要學習團隊生活與遵守紀律，要先盡到遵守集團制訂的義務，你才能享有一定
的自由。
今天小孩已經先打破午餐時間的規定，老師才會有相對的處理（當然也覺得老師可以有其
他處理方式）。但是小孩的反應不是針對自己犯錯這個點來回應而是「你罵我我要跟我媽
告狀！」
小孩可能3歲還有教育的餘地，但是家長的反應如果是「寶寶你好乖哦，下次老師再罵你
媽咪去教訓老師。」這樣真的是獨立思考的教育嗎？
小孩跟家長有認清小孩先違反吃飯時間的規定嗎嗎？ 不是應該先關心為何小孩會吃超過
時間然後對小孩說明他被老師說的原因嗎？
小孩在家吃飯要脹氣倒立躺著吃也沒人會管你，
但是他去學校就是為了學習團隊生活的常識與紀律，才能明白家裡跟這些地方是不一樣的
。
在看到政客對自經區的認識就只有「發財」時，
一昧讚好同意的是盲從服從威權。
但是對這個回答有其他想法叫獨立思考。
盡到義務與不侵犯別人自由的基礎下才能談獨立思考。
引述《lemongrass36 (有一種想念)》之銘言：
: 兒子現在三歲半，就讀幼幼班，平常放學都是婆婆到幼兒園接回幫忙照顧，
: 今日晚上我剛下班正要吃晚餐，
: 婆婆開始說起今天兒子放學就跑到家裡旁邊空地看里長請人在那除草而叫不進屋內，
: 婆婆叫不聽就把門關上，結果他回來了看到門鎖起來就哭了，後來婆婆也有打他手心以
示
: 處罰
: 接著又說今日於幼兒園午餐吃得很慢，
: 吃到午休時間還在吃，後來老師對他說「再吃這麼慢，就拿去某某老師（一位兒子比較
怕
: 的隔壁班老師）教室吃！」
: 於是我兒對老師說「妳不可以叫我去**老師那裡，我要跟我媽媽說！」
: 老師跟我婆婆說他這樣的說詞很不對，我婆婆轉述說此事由小見大，現在就「不服管教
」
: ，長大哪有辦法講得聽？
: 其實我覺得小孩會說出此番話其實也很正常，
: 但是絕不是不聽從老師的管教。
: 而後我先生因為聽到這樣關於兒子負面的消息心情大受影響，小孩本來放下玩具看到我
回
: 家過來我身邊，他大聲的對他說「去把玩具全部收起來」
: 我聽到他這種語氣很不開心，我告訴他應該問他是否還要玩或者假如因為還沒洗澡要收
玩
: 具，也應是先告知他「要準備洗澡了，玩具該收一收」
: 豈知他竟因為我反駁他語氣過重開始生氣，就在小孩面前破口大罵，小孩嚇到一直哭到
想
: 吐，他卻完全不覺得自己的情緒管理才是有問題的...
: 而後公婆還開始說我管教小孩過於寵溺、太放縱、太軟弱....玩具本來就該收好、現在
不
: 好好教，長大看我們怎麼辦之類的......
: 我告訴他們，教小孩從來都不是我一個而已，常常我在教小孩的同時他們也在旁邊出意
見
: ，說不應該怎樣，應該怎樣....他們也會不斷教我兒子常規或一些道理，那為什麼又說
我
: 過於寵溺放縱小孩？每每小孩有錯誤的行為發生，我也是會採取行動，跟他好好的溝通
，
: 也是有達到效果
: 抱歉文有點長，主要是我不覺得兒子回應老師的話有什麼問題，不知道這樣也能大作文
章
: ，上來詢問大家的意見，若是我的認知和大家的認知有歧異，我也會適時調整自己的理
念
: ，謝謝大家！