https://i.imgur.com/wDSTjDd.jpg
（圖片來源：格林繪本網）
#課程紀錄
#繪本共讀
#延伸思考議題
#學會拒絕 #接受被拒絕 #關於勇敢
《不能搶我的糖果》是親子館老師導讀的繪本。因為是臨時報名的，本來以爲只是聽故事
而已，沒想到奇異果老師課程設計得超用心，從暖場的帶動跳、說故事到後面的水彩畫，
結合音樂律動、社會化認知、大小肌肉發展等向度，是一堂豐富又完整的親子課程。
《不可以搶我的糖果》，是一隻擁有一整罐糖果的小恐龍，與想要搶走所有糖果的大恐龍
的故事。粉彩筆觸的畫風溫暖可愛，是我的菜（噗！
老師引導孩子如果跟大恐龍一樣想要糖果的話，要禮貌的詢問對方，不可以霸道的用搶的
，用繪本帶出尊重、禮貌的社會化練習。
而我在這本繪本中，則看到如何「拒絕」，故事裡的小恐龍面對大恐龍的霸道，沒有害怕
、沒有生氣，也沒有告訴老師，而是以不卑不亢的態度拒絕，「因爲糖果是要分享給我的
好朋友的」。故事的最後，恐龍們成了好朋友，自然也吃到糖果了！
我覺得「分享」跟「拒絕」對小小孩來說算是會感到困擾的議題。記得某篇文章說過，孩
子三歲以前還不太能理解分享這麼抽象的概念，所以父母除了同理孩子會把分享當成被剝
奪的感覺外，也不要逼孩子或幫孩子分享，否則分享對他來說就是剝奪他擁有的，這不但
不尊重孩子，而他也更無法學到分享了。
在親子館，偶爾會遇到大寶寶想要拿小乖正在玩的玩具的狀況。這時，如果小乖玩得很專
注投入/或玩具只有一個，那我會心平氣和的跟對方說：「等一下，妹妹先玩的，等一下
換你！」我不會打斷小乖，要她先讓給哥哥姊姊玩；如果小乖玩得差不多了/或玩具有很
多個（例如積木）那我才會拿別的給小乖玩，轉移她的注意力，不讓她覺得自己的玩具被
剝奪了。
而關於拒絕，則是小孩更大了之後需要學習的，尤其是我們的社會並不鼓勵「拒絕」，好
像拒絕就是不禮貌的行為，別說小孩了，連我自己常常都不好意思拒絕很多事。所以故事
裡的小恐龍面對比他高大強壯的大恐龍，能以堅定的態度say「NO！」，我覺得很棒，教
孩子堅定立場，勇敢面對不合理的事！
從另一個角度來看，被拒絕這件事也是一種學習，被拒絕的心情肯定都是不舒服不好受的
，
但要如何理解被拒絕不代表否定你這個人，而是你的想法立場跟我不一樣而已。
就像故事裡的大恐龍想要吃糖果，一直以來都只知道用搶奪的，沒想過其實可以不用恐嚇
別人，只要成為朋友就可以一起分享糖果了，不需要霸道，也能達到目的。
感覺很適合帶剛進入團體生活的孩子讀這本繪本，畢竟在少子化的社會，進入幼稚園以前
，一般孩子不太機會長時間跟年紀相仿的同儕一起學習，相信一開始一定會有很多相處上
的摩擦，比如爭奪玩具之類的。
網路上也有關於這本繪本的學習單，有興趣的朋友可以搜尋看看：）
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