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(字多不喜物看)
當大家在討論體育班問題都把看法套入在體育生應該要多讀書多專精在課業上，只有點出
體育生會運動什麼都不會的問題上面，對於一般生和大眾而言若透過這次去改革整個教育
制度，讓體育生和一般生都有更多選擇與培養學習更多事物和能力，社團活動的推廣才是
未來教育要發展的重點。
台灣學生命苦跟血汗勞工沒兩樣
在台灣當學生絕對不是一件快樂的事情，因為士大夫精神根深蒂固的關係，台灣學生平均
一天花在課業的時間都快將近12個小時以上，尤其越往都市是越誇張，張開眼睛就是讀書
直到睡覺為止，因為從小大人就灌輸一個觀念有好學校才會有好工作，直至今日社會還是
用學歷去評斷一個人的優劣好壞，也就是因為如此學生耗費了最青春寶貴的時間在讀書上
面，最後真正有成就的也只是少數人，而多數人因為耗費時間在課業上面失去了許多本來
應該擁有的快樂生活與廣泛的興趣，你說這樣子的學生的軟實力或者是創意能贏人，筆者
看到都覺得好笑，每天都不斷被灌輸書本上的知識根本沒時間消化吸收，甚至思考其他的
事物，怎麼來的創意呢？ 所以在台灣當學生真的很可憐，難怪有人會說教育就是在誤人
子弟這話聽起來有其道理。
台灣學生一天花超過12個小時在課業上，7：00上學17：00放學 17：00~22：00補習寫功
課，很多都到24：00才能入睡而隔天又6:00要起床上學，當學生真的很辛苦阿！高工時低
成就外，近年來政府說要讓學生減輕課業壓力推一堆多元入學方案怎麼看學生壓力不但沒
減輕反而更大呢？
日本學生一天才花6小時上課，8：30上學15：30放學 15：30後都是課餘社團時間，晚上
或許有人要補習有的人寫功課陪家人，甚至可以多花時間從事其他休閒活動，不管怎麼看
日本學生都比台灣還要幸福的多
花這麼多時間讀書學到什麼?
從小學到高中成天埋首在書本裡，對於學生友什麼好處嗎?筆者看到最大的問題就是我們
的學生比較沒有自信，尤其上大學之後這個表現很明顯，沒有一個人敢舉手發問或者是發
表自己的意見，甚至是上台報告都畏畏縮縮的，而平常最大的嗜好竟然是宅在宿舍當宅男
宅女，問他們以後出社會要做什麼都只能回答不知道，實際上台灣的教育制度不但沒有讓
學生競爭力變好，反而讓學生變成一個對自己沒有主見，根本不知道自己喜歡什麼或要做
什麼的人，對週遭事物的不關心與自私的心態產生，而從小為了讀書父母嬌生慣養之下，
所呈現的問題就如同上述的一樣，這對於整個台灣的未來與國際競爭上面絕非一件好事，
所謂的軟實力與創新能力筆者直言那都是政府自己再貼金，實際上多數人根本不具備這些
能力，因為他們早在學生時期就放棄這兩個能力了！
德智體群美五育並進增加社團活動才有用
參與社團活動，第一個時間要增加，台灣平均一學期的社課時間扣除學生假日參與基本上
是少之又少，一學期可能還不到10小時，而國中生與國小生根本就沒有參與社團活動的權
利，平均一個學校的社團也都不到10個反觀日本至少有20個以上可以選擇，在台灣社團是
被安排在課程裡面有學分，在日本則沒有在學分裡面。為什麼社團活動能培養德智體群美
呢？社團有很多種類：宗教、人文、藝術、體育、公益.....等等，種類應該是要非常繁
多，而在這個團體裡面最能學習到的是群的部分，人際互動團體合作再來就是體，藉由運
動的社團培養運動的習慣，宗教或是公益的社團則可以學習到對於社會事務的關懷與道德
培養的提升，人文藝術社團則可以培養人美的部分。從管理規劃社團可以學習到許多在書
本上完全學習不到的事物，代表社團比賽得到的榮譽和自信是課本上沒有的，在社團活動
建立起的友誼人際不管是現在或是未來都是人生最珍貴的資產，對於未來的人生方面不單
單只是打電動看電視出外旅遊而已，社團學到的技能或興趣一生受用。
多元學習與運動文創產業需要靠社團興盛
為了12年國教筆者看到許多家長帶著孩子去學一堆才藝還要比賽得名，都是為了擠進明星
高中的窄門，未來大學更要取消指考改為單招或增加推甄名額，對於孩子來說壓力可說是
越來越大，然而這些東西補習才藝這只有富裕的家庭才能供給，一般家庭可能只能三餐溫
飽而已，對於一般家庭的孩子而言要靠學歷翻身可說是越來越難，那為什麼學校不提供多
元的社團活動給孩子們參加呢？讓孩子藉由社團活動學習才藝或是專業，不管他專精體育
或者藝文方面，甚至藉由社團去參加各種校際比賽得獎，對於未來升學都是有幫助加分，
然而現在的學校還是一味的在乎會考考試成績，所以一直讀書和補習讓孩子們的生活既枯
燥又乏味，生活沒有其他休閒活動或興趣孩子們過得開心嗎?而政府一直說要發展運動產
業和文創產業但人才和市場坦白講不成氣候規模也不足以撐起市場，譬如說對運動的興趣
培養應該是從小就開始，長大後工作忙碌之下很難有機會再去參與這些運動，自然而然他
不會因為政府說棒球是我們的國球就進場看球，而台灣辦音樂會、舞台劇或是歌仔戲乃至
於漫畫需要豐富創意的藝術創做這些都仍屬於都市地區或是少數人的專利，一般會欣賞藝
術的人並不多更何況是這方面的人才，這些都是要靠從小去培養，因為一個產業要成氣候
一定是社會要有這樣的風氣，風氣就是從小去培養，整個社會才能有這樣的風氣。為什麼
台灣籃球運動會這麼盛行，NBA在台灣受歡迎程度高過於MLB和國內職棒？NIKE和ADIDAS一
年靠籃球在台灣賺多少錢，整個籃球產業一年的產值絕對是高過於棒球數倍，而這個幕後
推手絕對不是那些大廠或是NBA而是拜我們大有為的政府體育課只上籃球與各地廣設籃球
場有關係，這就是風氣去帶領市場。
所以不管市發展文創產業或是運動產業要靠的就是風氣，而風氣就是從小去培養，人人愛
運動自然而然就會去看去喜歡，甚至去從事當然產值也跟著提升，文創產業也是一樣如果
很多人投入劇本的撰寫那台灣還會找是高富帥配小資女這種老哽還是灑狗血的本土劇呢？
當一堆人投入動畫和漫畫是不是台灣也能和日本一樣成為動漫大國呢？這些絕對是課堂上
面都不會教的事物，只有社團才能去培養這些人才與市場。
政府的教改一改再改本來是想要讓孩子的壓力減輕，並減少考試的影響力但看來改了10幾
年不但沒有改好反而更增加孩子們的壓力，唯有減少上課時間像先進國家一樣讓孩子經營
自己的課餘時間，社團活動搞起來才是真正能讓這個國家軟實力提升並富有創意，別讓學
校成為壓抑創意和思想的殿堂。