※ 引述《gymnast (gymnast)》之銘言：
: ※ 引述《wush (wush)》之銘言：
: : 事實上不可能像你想得這麼單純
: : 用封路來比擬也很奇葩，封路對民眾的生活影響是能跟學校不開放運動空間比嗎？
: : 我不曉得該校的狀況為何，既然這麼有耐心觀察一兩年，
: : 卻不直接電洽問該單位是怎麼回事？
: : 我直接幫妳查了鷺江國小電話：22819980 總務主任分機505，妳直接打電話去問最快
: : 如果對方回答妳不滿意，直接去找議員陳情最快，至於議員理不理妳又是另一回事了
: 我之前有打過電話給鷺江國小，這次施工看得出來，是有部分牆面在整修，
: 去年有連續好一陣子都關起來，但我一直看不出哪裡在施工，所以忍不住打
: 電話問，那時他們是回答有廁所在整修，我本文就提到，一個學校那麼大，
: 多少都有要維修的地方，但為了局部性的維修就把整校都關起來，就辜負教育部
: 要學校開放供民眾運動的美意
: 我沒找過議員，感覺多一點人反應會比較有效果，找議員怎麼做比較有效還是
: 要注意甚麼再請能進一步告知
: 我陸續收到一些建議的回信，有個很有趣的現象，這些網友清一色都跟我們一樣，
: 家中有小朋友，沒有足夠空間讓他們活動；網友建議的方法，我都會去試看看，
: 有效的我再整理起來發給大家一起try
學校本來就不是規劃用來給民眾休憩的地方、以家長的立場來講有個方便的大空間讓小孩
活動當然求之不得、但是假如今天學校有合理的理由不開放卻硬要開放、未免太過霸道？
更何況也不是沒有替代的去處、附近也有其他公園或公共活動空間、堤外公園也沒多遠、
硬要學校配合的必要性？都願意花錢搭計程車去別的公園了、堤外有好幾處停車場更省錢
！說到底只會讓人覺得是在賭氣罷了～