Susan
溝通的意義來自於得到的回應
沒想到幾個字造成那麼多討論
冤有頭債有主
我也來說二句吧
先說我討厭什麼
我在大學時後修了一個德國思想的課
內容都忘記了
只有一句話我記到現在
「任何大學畢業生沒有辦法用母語將自己的想法完整表達，都是
失敗」
所以我很討厭文章裡面夾雜不是母語成分的文字，雖然我有時候
也免不了，還需要練習
http://i.imgur.com/TEeFTTH.jpg
人的外在世界是內在世界的投影
人會在意的通常是自己心裡無法克服的東西
我之前當業務的時候我學長教了我這輩子都受用的觀念
「人絕對不能走偏，法律是最低標準，道德是世俗標準」
講難聽點，我討厭賣課程的人，正是因為我沒有賣我才敢喊那麼大聲
不然有金錢交易的公司行號拿出來看一下啊
你要說學費是「贈與」我也沒辦法啦，一年二百二十萬免稅額嘛
有人的地方就有江湖，這個社會就是常態分佈啦
笨蛋就是80%那麼多啊，講笨蛋好像很武斷，不思考的人可以了吧
人每天其實80%以上的時間是沒有在思考的，都在執行機械化的事情
我不喜歡鑽牛角尖
再來我要放大絕了
「沒有需求就沒有框架」
講極端一點今天ptt關站，魯蛇還是魯蛇，想賣課程的人還是會
找到另外一個平台去賣課程給魯蛇，市場機制就是這樣
我就說被討厭的勇氣跟討人厭的勇氣是不一樣的
今天去酒店叫一個小姐不喜歡都可以打槍了
看到不順眼的當然要嘴一下
你不喜歡就代表你不是我的客群
謝謝指教
反正我也沒想賣課程
哪有差
我再說一個故事，這是我看過的的一篇論文
「The Human Condition 真實與虛構 」中所引述的故事，
故事內容來自於蘇聯導演安德烈．塔可夫斯基的電影《安德烈．盧布烈夫》
，而文章由論文作者林彥妮改寫。
「其實，我從不知道造鐘的秘密
一位少年在享有盛名的造鐘父親死後，宣稱自己得到父親
臨終前授予的造鐘秘密，於是接手教宗示令建造聖鐘的工作。
幼嫩的年紀和瘦小的身軀憑恃著一個巨大秘密得以號令眾人進
行造鐘的龐大工程。然而，少年持有的，是一個巨大但空洞的
秘密。少年清楚知道，日以繼夜的努力，似乎讓他開始貼近那
從未知曉的秘密，他就是真正知道秘密的人！但與此同時，秘
密愈發空洞的可能也隨著心力的投入而日益加大……。
聖鐘的完成與否，在於鐘聲響起的第一刻，教宗和所有期
待及參與的人們圍繞在幾經鑄燒的大鐘前等待鐘聲響起的第一
刻。不！更確切地說，應該是等待鐘聲響起的第一刻或少年的
人頭落地。即便大家都相信──少年的確知道秘密。
鐘聲響起！
那一刻，巨大的秘密被賦予了存在的實體性，聖鐘新生傲
然地伴著人們的歡呼嘹亮地響著……。
而秘密的空洞性在同一瞬間被填滿，步出人群的少年，蜷
曲在地無以為繼地泣訴著。
『其實……我從不知道造鐘的秘密……。』」