我帶國小生2年時間
我一直相信孩子是能溝通的
只要設身處地去想
想像同齡的自己會不會做這種事
或是犯這種錯誤
就比較能把抽屜的槍收起來
開玩笑的
就比較能體諒孩子的行為
跟你分享我的想法
※ 引述《rock8 ()》之銘言：
: 想請問一下上課遇到的一些問題
: 有時候上課會遇到有的學生愛開玩笑
: 大部分男生比較多 但真的覺得很難笑又很幼稚
: 甚至有的是黃色的 例如問同學功課作業簿要寫哪
: 但其實都有聯絡簿 可是都不自己拿起來查 偏偏要問同學
小孩想聊天都會找理由
這些理由通常是「聽起來很合理」
實際上根本只是聊天的藉口
他其實只是想找個空檔跟別人搭話
至於為何要搭話
可能就是吃飽太閒或是提不起興趣
不能吃東西至少講個話提神
通常我會開他一個玩笑
「不要趁我不注意就把妹喔」
「不要在教室談戀愛」
大家都會笑
要提神全班一起提神
聊天的小孩怕你再講他談戀愛
短時間也不會再跟別人搭話了
: 然後問下一大題要不要寫 就問說：下面呢?
: 另一個就回說：下面? 你下面癢喔
: 然後就笑成一片 當下真的很想翻白眼 到底是哪裡好笑= =
講黃色笑話的部分
一定要仔細拿捏
我私下是超級愛開黃腔的女生
但是課堂上
絕對不對國小孩子講任何黃腔
因為完全不恰當
遇到孩子說
就非常理性的跟他談性教育
一方面學習相關知識也是好事
另一方面他知道老師很無聊就會減少開
「下面癢可能是細菌感染要看醫生喔」
這時大家一定會繼續笑
「如果弄不好真的會很嚴重 這種事不能開玩笑的 你也不要拿來開別人玩笑」
小孩這時通常已經笑不出來了
因為這個玩笑變得嚴肅
也就無聊了
: 也遇過上課提到一些語詞 有的人不知道是閱讀量太少還是詞彙量太少
: 就會想一些諧音詞 或講一些不相干的語詞
: 例如講到進貢 有學生就會回：進貢? 貢丸喔 講完就又一堆人在笑
「又不是在討論你的臉」
我會這樣回
「下次討論月餅我再讓你上來示範」
: 或是例如講到某某人除了幫忙別人之外，也兼任重要職務類似這種句子
: 結果聽到"兼"這個字 又開始講有的沒的 回說：他被姦喔 強姦喔 講完又開始笑
: 通常這種狀況我都會唸學生 太嚴重的我會很嚴肅的罵
: 因為除了干擾其他人上課 也很不尊重上課的人 然後還要花時間處理
: 有的乖一點的學生 被唸之後 起碼會知道要收斂正經一點
: 但有的不知道是太幼稚還是屁味太重 被罵了之後 沒幾分鐘又開始重複同樣的玩笑
: 面對這種學生 上課感覺很差
不知道你是用什麼方式處理呢
我覺得治屁孩的方法
就是把他的屁移植到自己身上
比他更屁
讓他無地自容羞愧而死
他開玩笑 就開回去讓他變成笑柄
但是一定要補充一句話
「你不喜歡這種感覺 也不要這樣對別人」
就算被小孩告狀
也可以說是在機會教育他
不是嘲諷滿點傷害他
: 還有遇過那種很愛爭辯的 例如上課講到社區有時會舉辦一些關懷老人的活動
: 如果有興趣的可以去參加 增加一些不同的體驗
: 就有學生回說：那老師你有參加嗎? 我就說因為時間的關係 沒辦法參加
: 但如果有空就會去 結果他就回說：那老師你也沒參加啊 憑什麼叫我們參加
: = =聽到這其實心裡就有點火了 因為學生講話口氣不是很好 而且我只是在說明而已
: 本意只是鼓勵 並沒有強制 但學生好像自己搞錯重點
: 我後來也跟他解釋沒有要你們一定要參加啊
: 有興趣的可以去看看而已 你如果沒空也可以不用去啊
: 然後他就還是一直鬼打牆說老師自己沒去 為什麼叫他們去
: 去了你也不是真的想去啊balabala一堆
: 當下真的很想大喊：天啊 是在番三小啊 你不想去就不要去啊 不是已經講了?
: 為什麼一件很簡單的事可以被他搞成這樣
: 好像別人在強迫他在針對他做什麼嚴重的事情
這種事情 公益類的
我通常都會動之以情
「如果今天需要探望的是你的爸爸媽媽
你每天在醫院很辛苦照顧他們
都沒來學校跟同學吃科學麵喝清心
（中間夾個笑點提升注意力）
有一天發現同學去陪你
你會不會很感動」
「這件事不是誰有空誰去做的重點
而是你願不願意為別人付出
努力擠出一點時間去做這件事
我這次因為有事情不能參與
下一次你們有空 我也要空 就能一起去」
這種方法通常還不錯
還可以跟孩子拉近距離
: 但其實就只是一件很普通的事情而已啊 後來因為要趕上課進度 不想跟他辯下去
: 就跟他說有問題下課來找我講 結束鬼打牆
: 據他同學講說他在學校上課好像也都這樣 而且他成績算不錯的
: 但面對這種學生實在很不想教 真的寧可教成績差 但態度好一點的學生
成績好個性G8的孩子
通常我都不跟他正面衝突
因為他就會仗著成績好老師不能拿他怎樣
反正他不聽也知道你在教什麼
我都會殺雞儆猴
他上課吵 我就叫全班罰站
站到他閉嘴安靜為止 我們再繼續上課
班上同學會開始要他安靜
他也會因為同學壓力而閉嘴
但是有沒有人會發現這是老師的陰謀呢
沒有 因為他們太小了哈哈哈
: 想請問有經驗的老師們 以上這些學生或類似狀況要如何處理?
: 雖然一開始上課秩序不至於太差 但有時會因為這樣 導致後來可能會變吵
: 最差的是上課情緒被影響 整個很不想上這種學生的課
: 想請教有什麼好的方法嗎? 感謝
我們班有三個步驟
第一次吵我會請大家安靜
第二次就是找一個講話的人抓下一個人
就沒有第三次了
因為小孩最討厭被同學抓到犯錯
不但丟臉又要被處罰
這招百用不膩
而且絕對不能站到前面管理
一定要讓孩子身份保持同等
才有「被點到很丟臉」的作用
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