如題，個人在補習班也工作了三年，班主任一直希望我描述我的教學方法定期向他回報，
問題是每次我講了某某班我上課跟管教的方式，他又覺得我講得太詳細，要聽的不是這個
，他要的是大方向和怎麼引導學生，我？？
請問正確來講要怎麼大方向的描述自己的教學方法或是如何引導學生？
以下是我的說法：國二XX班我目前每次上課都會小考，內容是上次上課的觀念，如果是重
要的題型我會強調一定會考，作業沒寫或是小考不及格的同學我會做出處罰，如果有需要
主任協助的部分，可以請主任幫我盯他們考試。
請問上述說法Ok嗎？
又或是我該怎麼向班主任報告才好？

當然是學生要什麼，學生要高分嘛！總目標是學生考高分，我們所作一切事情都是希望往學生考高分目標。這小考是其中之一好不好？

換個角度，如果家長問到老師教學方式，主任總是得知道怎麼跟家長解釋你這個方式去跟主任回報，應該就是他想要聽的回答了

怎麼描述教學方法(X)怎麼描述行銷方法(O)怎麼描述賺錢方法(O)

上課講重要題型，會有作業，下次上課小考檢驗，作業沒寫或小考不會，會處罰。這樣就好！

上課發呆，考試滿分發禮物啊！

直接問主任，教學方法的部分，主任希望聽到哪部分的回報？教材？如何提升分數？班級管理？獎懲方法？以避免回報過於詳細呢？

分析學生現況如何—採用什麼方式提升程度—針對考試方向的對策（資源、時間安排、特別講座）

教學方法只是讓主任有個說法可以推銷你。其實就是叫商品寫自己的銷售方案啦。