事實上,我想說: Yes。
為什麼?
因為作文要求的東西和輕小說不一樣。
我們寫的作文是以國文為基礎出發的,其中包含了像是起承轉合和典故的應用。
你可以說這死板,但這是基礎。任何說看輕小說有益於作文能力的說法,都忽視了這些好
的例子中的當事人,本來就有良好的國學基礎。所以任何外來的刺激都足以帶給他們更好
的變化,但我相信不少人都沒這程度。
以前還在唸大學時,就有聽過文學教授說他們辦文學獎,題材不限。結果一堆號稱武俠小
說的,人物對話中一堆 +X 裝備之類的用字。他問我們:「你看到一個衣服和刀劍時,上
面會寫 +幾 給你看嗎?」這是一個被電玩浸潤過多的例子。
而回到輕小說,輕小說的問題主要就是相當強調人物的存在,所以整個結構大都流於側重
人物的描寫。還有不少作品以大量對話之類的來充篇幅....呃!來強調人物的存在和個性
。
這的確是新鮮有趣,但這對一些明確國學基礎不好的有不良影響。當然你可以舉出好的輕
小說做例子,但說真的不多。
所以這是輕小說的錯?不,這是教育的錯。老師教出來的學生不愛看那些國學的東西,怎
會是別人的錯?
有小孩愛吃炸雞薯條是速食店的錯嗎?還不是家長讓他們不愛吃正餐造成的。
原始那篇中就充滿著把誘惑拿掉就能解決問題的愚蠢想法外,還有一個想搏版面自己弄假
議題的「輕小說家」。
他讓我們看到了任何有負面觀點的議題的確都能引起大量討論,而那些正面的幾乎無人問
津,明明最近就好幾個考很好的出來說他們愛看輕小說,但這有引起像這串般的關注嗎?
沒有。