※ 引述《gnilfits (不是我)》之銘言：
: 是這樣的，小弟我目前在學校當老師，下個學期有社團課要開，
: 本於對漫畫長期的喜愛，想說來開個漫畫研究（欣賞）課。
: 我的想法是或許可以透過漫畫介紹日本文化、青少年文化，
: 或是學習漫畫中的敘事技巧（小弟本身是國文老師）。
: 但本身非動漫社團出身，也從未參加過相關社團，因此對這方面的課程有些陌生
: 想問問版上各位鄉民一些問題：
: 1)如果你是國中生，你會希望在這樣的社團課學到什麼？
我會只想看漫畫吧，免費的漫畫可以看這樣
學東西好麻煩，平常上課就已經一堆東西要學了不是？
討論？不要啦，人家會害羞
而且你的菜不一定小鬼的菜，所以還是有點難度。
簡單說，教材一旦統一，這堂課就不用期待學生會踴躍了
還不如讓他們聊聊最近看了甚麼漫畫，從這邊開始做引導。
其實我也不知道能引導甚麼，能覺得很有趣恐怕就是這個年
紀的國中生能有的感想了。
Maa.........你真要討論，建議別找大本的連載，那個看完
一堂課都結束了。
comico之類的漫畫app拿來用，從中挑一些有趣但冷門的短篇
來看。最好是五分鐘內能看完的，這種得拿來討論會比較有用。
: 2)一般的動漫研究社團的內容是什麼呢？
: 若想了解這方面的課程有沒有建議的參考網站或書單？
: 謝謝大家
很久以前聽說某間學校的動漫社是從藝術基礎賞析開始學的，先學
會怎麼看藝術，再來看漫畫的藝術性在哪。
先說好，絕對不是我念的那間。
喔好吧，以下是比較認真的建議：
在台灣，動漫畫甚至次文化並沒有成為一門學問，研究的書是少之
又少，真要推的話大概就傻呼嚕同盟的書，另外還有一本動漫透視鏡
是我最近在看的，感覺還不錯。
不過以上兩本絕對不是拿來直接給小孩看換讀書心得的書，建議是自
己看完吸收後融入課程中比較好。

原來是你唸的那間(′・ω・‵) (眼殘

感謝！完全了解你說的啦！如果是國中的我聽到這個社團也是只想進去混爽而已，但老師畢竟要從不同的觀點看這個課，我是不會用統一的教材，應該老師推薦和學生推薦的漫畫各佔一半吧，希望可以跟學生討論出什麼有趣的想法來

動漫透視鏡的取向較偏產官學界，不太適合國中生。

真的，有點難度orz...

推薦使用迷宮飯作者的短篇？

樓上好建議QAQ/